初中语文阅读指导之赏析表达技巧课件PPT

这是一份初中语文阅读指导之赏析表达技巧课件PPT，共32页。PPT课件主要包含了小复习，小知识，描写人物描写环境描写，小试牛刀，表达技巧赏析，表达技巧，表达技巧的赏析等内容，欢迎下载使用。

1.如何概括一篇散文/记叙文的内容？
1.如何概括一篇散文/记叙文的内容？ （1）某物是……（2）某人（在何时何地、什么状况下）做了……，结果……2.如何概括人物形象？
1.如何概括一篇散文/记叙文的内容？ （1）某物是……（2）某人（在何时何地、什么状况下）做了……，结果……2.如何概括人物形象？与人物相关的事件中概括从人物描写方法角度概括
描写人物描写环境描写（自然环境描写，社会环境描写）渲染了……的氛围，（表现人物……的心里，）为下文……做铺垫。
《遇见世上最好的爱》1-2题
同情——叹息——惊讶——若有所思——羡慕——感动
（1）儿子第一次在幼儿园吃到鸡翅时藏在衣袖里带回来给“我” 吃。（2）儿子过马路总想着保护“我”（3）儿子在母亲节时送一路槐花给“我” 看。
《我在散场后等你》1题
文章讲的是“我”起初误解自己的母亲,以为她不关心“我”,不陪“我”看演出,后来明白母亲是为了节省票钱才不陪“我”看演出。
1.修辞手法（语言）2.表现手法（全文）
象征、对比、烘托、前后呼应、欲扬先抑、托物言志借物抒情、联想、抑扬结合……
文章运用了哪种表现手法？
文章运用了哪种表现手法？欲扬先抑。
运用……的手法，表达了……内容（突出事物的……特点，）表达作者……思想感情（主题）。
《枸杞甜》3题这句话运用比喻的修辞手法,将“枸杞子”比作“纺锤”和“红宝石”,形象地写出了枸杞子的形状及晶莹闪亮的特点,表达了作者对枸杞子的喜爱之情。
《枸杞甜》1题小时候，我和小伙伴采摘枸杞子玩。读书时，母亲为我采摘枸杞子。毕业后，我用母亲送的枸杞子泡茶喝
《枸杞甜》2题顺叙，使文章条理清晰、层次分明、自然流畅，易于读者理解
《枸杞甜》4题家乡的枸杞充满家乡的味道，蕴藏着母亲对“我”的爱，也蕴藏着我的乡愁。所以宁夏的枸杞再好也赶不上家乡的甜。
《枸杞甜》5题内容：这句话是“我”的真切感受与回味，点明了家乡枸杞子承载着乡愁以及母亲对我的爱，深化文章主旨。结构：总结全文，照应全文。
小试牛刀
散文阅读练习八1.文章主要通过叙述（怀特森先生编造凯蒂旺普斯）和（说他的车是生物）这两件事来表明怀特森先生要求学生（保持警惕，发现错误大胆说，有怀疑精神）。（4分）
散文阅读练习八2.文章开头写学生们对怀特森老师的做法是（不理解、反对、生气）的，后来写学生们对怀特森老师的做法是（赞美、认可、钦佩）这种写法是先（ 抑）后（扬）的写法。这样写的好处是（表明怀特森老师是一个善于引导学生探究的好老师）。（5分）
散文阅读练习八3.（1）上历史课，有的学生说凯蒂旺普斯（2）指出小学老师说得不对