初中语文阅读指导课之了解散文加作用分析课件PPT

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记叙文议论文说明文……
有完整的事件，时间地点跨度不大。
无需完整的情节，时间地点跨度很大。
事件随意选择主旨不变即可
事件有变化过程主旨不变
合欢树 ——史铁生
合 欢 树
年轻母亲的争强好胜、率真可爱、孩子气
双腿残疾后，母亲忙前忙后儿时与母亲斗嘴
母亲的坚强、执着、无私与疼爱年轻母亲的争强好胜、率真可爱、孩子气
获奖之后躲避采访双腿残疾后，母亲忙前忙后儿时与母亲斗嘴
儿子对母亲的内疚母亲的坚强、执着、无私与疼爱年轻母亲的争强好胜、率真可爱、孩子气
合欢树的故事（来历与现在）获奖之后躲避采访双腿残疾，母亲忙前忙后儿时与母亲斗嘴
插叙：叙述时暂时中断线索，插入一段与主要情节相关的内容作用：补充说明…内容，使文章内容更加丰富，结构更加紧凑
倒叙：把故事的高潮和结局提到前面，再按照故事的发生、发展顺序写作用：设置悬念，吸引读者阅读兴趣，使故事情节跌宕起伏，增强可读性。
补叙：叙述结束后，补充交代与主要情节相关的内容作用：补充交代使行文更加严密，人物形象更加丰富，中心更突出。
顺叙：按事情发生、发展、结局的时间顺序来写作用：使叙述有头有尾，条理清晰，脉络清楚。
儿子对母亲的怀念儿子对母亲的内疚母亲的坚强、执着、无私与疼爱年轻母亲的争强好胜、率真可爱、孩子气
母亲对儿子无私伟大的爱与儿子对母亲的怀念与内疚
某一情节的作用标题的作用开头段、过渡段、结尾段的作用
某一情节的作用①描绘了……的情节/故事②体现人物……的性格特点③表达文章……的主旨/主题位置不同，结构作用不同
开头段开门见山:①开篇点题;②设置悬念,埋下伏笔;③引起下文,为下文做铺垫/对比环境描写:①交代背景;②渲染气氛;③烘托人物心情:④推动情节发展过渡段承上启下(过渡)、照应前文、引起下文结尾段①深化中心,升华感情;②篇末点题,③呼应开头(标题)
标题的作用①概括文章的主要内容，揭示文章的主旨②是文章的写作线索③象征着……④吸引读者阅读兴趣