人教版三至四年级第六章 球类活动第三节 乒乓球教案设计

这是一份人教版三至四年级第六章 球类活动第三节 乒乓球教案设计，共3页。教案主要包含了游戏1，游戏2，辅助游戏等内容，欢迎下载使用。
《室内体育游戏课—蚂蚁搬粮食》教案          教学内容一、游戏1、蚂蚁搬运粮食—传递乒乓球二、游戏2：谦让的蚂蚁—换位让座重点难点在游戏中锻炼身体按规则完成好每一个游戏。场地器材准备乒乓球30个乒乓球拍3副  大、小盒子各5个  多媒体设备1套教学目标1、了解体育游戏，树立健康体育﹑终生体育的理念。2、知道游戏的方法和要求，能按规则完成各个游戏。3、激发学生对体育活动的兴趣，培养勇敢、果断、克服困难的优良品质和积极进取、团结互助的意识。课的结构教  学  内  容教学活动方式与组织措施时   间开始热身部分一、课堂常规 二、原地徒手操 三、辅助游戏：兄妹乘公共汽车。1、师生问好，检查人数，安排见习生，选组长，起队名，教师随机板书。2、教师结合图片语言导入本课主要内容，创设环境，激发好奇心。学生跟老师的节奏，做原地徒手操充分活动各关节。3、教师讲解集中注意力、反应力小游戏规则，播放幻灯片及音乐配合，教师参与完成。组织：在教室课桌间原地完成。要求：按规则进行，听指挥，跟节奏的完成。组织：五列纵队在室内排开坐好。如图一●●●●●●●●●●●●●●●●●●      如图一△△△△△△△△△△△△要求：动作舒展大方，按节奏。   5 分 钟学习提高部分一、蚂蚁搬运粮食—传递乒乓球重点：按规则完成游戏。难点：动作连贯，团队配合默契。（一）传递乒乓球游戏方法：以教室里的每个竖排为单位，从第一排的那个同学开始把乒乓球放在乒乓球拍上将球和球拍一起依次往后传递，最后一排的同学拿到球和球拍后立即将球放到盒子里然后将球拍反传到第一排同学手中，第一排的同学得到球拍后立即又拿一个球放到球拍上按照刚才的顺序往后传递，反复5次直到第一排同学手里的5个球全部传递到最后一排的盒子里，这样就算完成了搬运，如果在传递的过程中球掉了那么谁掉的球谁拾起来继续传递，本游戏以时间最短时间传递好5个球的组获胜。1、教师结合幻灯片讲解游戏的方法和要求，学生摆游戏器材。2、指导学生小组默契合作，然后各组由组长组织进行游戏。3、同学间互相帮助，体现本队团结。4、游戏结束后，各小组学生自由发言小结并汇报。5、议一议，自由发言。 组织：在教室课桌间原地完成，如图二盒子●●●●●●盒子盒子●●●●●●盒子盒子●●●●●●盒子       图二盒子△△△△△△盒子盒子△△△△△△盒子要求：1、各组设置的距离要合理，有秩序进行；      2、不允许离开座位(捡球除外)      3、不允许把乒乓球拍扔桌子上。      2、动作连贯准确，边玩边助威，争取最后的胜利。10分钟 学习提高部分二、谦让的蚂蚁-----换位让座重点：按规则完成游戏。难点：动作连贯，团队配合默契。方法与规则：由最后一排的同学拿好盒子后跑到第一排，在该同学跑动的同时1---5排同学依次往后坐一个位置，一排空出由最后一排同学坐（图一到图二），该同学坐好后将手中的盒子依次往最后一排传递,游戏反复直到全体同学回到原位(图一到图七)，游戏结束。游戏以最先回到原位的组获胜。选一组学生进行示范一次。三局积分制。1、教师结合幻灯片讲解游戏的方法和要求，学生摆游戏器材。2、指导学生小组默契合作，然后各组由组长组织进行游戏。3、同学间互相帮助，体现本队团结。4、游戏结束后，各小组学生自由发言小结并汇报。5、议一议，自由发言。 6、教师讲评，学生谈感受，教师随机板书。组织：1、在教室课桌间换位完成，如图三    2、进行完第一轮以后，分组讨论并汇报。    3、游戏结束时进行最后的统分并及时表扬。  图1图2图3图4图5图6图7    图三1→→6→→5→→4→→3→→2→→121654323216543432165454321656543216要求：1、遵守游戏规则，注意安全；      2、必须等到坐在最后的人来到第一桌，其他人才能换位置；3、积极参与游戏并给本队加油助威。 21 分  钟恢复整理部分 一、放松活动1、总结2、齐做动作唱歌二、师生再见1、评一评：（1）学生自评（2）学生互评（3）教师总评。2、教师带领学生做动作齐唱《春天在哪里》。3、师生道别，收拾器材。组织：如图一要求：1、认真做好放松练习，调整好身心。      2、积极参与总结。 4 分 钟