人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元7 鹿角和鹿腿课前预习ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元7 鹿角和鹿腿课前预习ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了课前导读，自读感悟，字词揭秘，配得上，称砣离不开称杆，我们要禁受住诱惑，火车上禁止吃零食，整体感知，课文讲解，感叹句等内容，欢迎下载使用。

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它们都是寓言故事，都出自《伊索寓言》。
伊索：（约公元前620-前560年） 古希腊著名的哲学家、文学家。与克雷洛夫、拉夫 ∙ 封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
《伊索寓言》： 原名《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽刺性故事。现在的《伊索寓言》经过后人的汇集，统归在伊索名下。
2、篇幅短小精悍，故事生动，想象丰富。
1、大多是动物故事，以动物比喻，教人做人的道理。
3、内容广泛，小故事蕴含大道理。
思考：这篇文章主要写什么内容？
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。
指名读课文，同学检查字音是否正确。
分段读课文，说说这篇文章写了什么。
chèn
jīn
yuàn
zhòu
小明画四边形对称图形。
同学们对小明称赞不已。
小妹妹在妈妈怀里撒娇。
春天，农民波波在地里撒种。
受伤的小狗挣扎着站起来。
小马挣脱了缰绳，跑向老马。
【 匀称】：均匀。 　　　造句：小强的字写得很匀称。
【抱怨】：心中不满，数说别人的不对。 　　　造句：大家都在抱怨这场突降的暴雨。
【没精打采】：形容不高兴，不振作。 　　　造句：几个月没有下雨了，田里的禾苗都没精打采的。
【灰心丧气】：意志消沉，情绪低落。 造句：篮球赛我们输了，老师让我们不要灰心丧气。
书写指导：“广”撇长伸，里面两竖短，末笔圆润，超出上部。
组词：小鹿 鹿角 梅花鹿
造句：冰雪融化了，小鹿在溪水里照镜子。
书写指导：左窄右宽，“广”撇长，伸至“土”下。
组词：水塘 鱼塘 荷塘
造句：着绿光的水塘，像一块明净的镜面。
书写指导：左窄右宽，“日”横间距均匀；“央”撇捺舒展。
组词：映照 反映 放映
造句：电影院正放映动画片《齐天大圣》。
书写指导：左右紧凑。右部末两笔撇缩捺展。
组词：欣赏 欣喜 欣慰
造句：王阿姨正在欣赏池塘里的荷花。
书写指导：“⺌”不宜过大，“冖”要盖住下部，“口”要扁。
组词：欣赏 赏识 观赏
造句：这种鱼是供人观赏的。
书写指导：首撇居左上格，横折钩要正，被包部分偏左。
组词：均匀 匀称 匀实
造句：杨丽萍身材匀称，给人美感。
书写指导：左窄右宽。左部末笔提与右部长撇相避让。
组词：致敬 致命 精致
造句：贝壳很小，却非常坚硬和精致。
书写指导：“酉”竖弯不宜太长，“己”末笔不出头。
组词：分配 配合 配角
造句：在这部戏中，他担任配角。
书写指导：左窄右宽。右部两横上短下长。
组词：传授 传达 传播
造句：蚊子能耐传播疾病。
书写指导：左窄右宽，右部横稍长，撇捺交叉伸展。
造句：哎呀，别总唉声叹气的，打起精神来。
书写指导：左窄右宽，笔画宜舒展，注意笔画的穿插，末笔为悬针竖。
组词：狮子 雄狮 狮吼
造句：狮子时兽中之王。
书写指导：左窄右宽，“口”略扁小偏上，“又”横撇的撇和捺交叉舒展。
组词：感叹 赞叹 长叹
造句：外国人经常感叹中国文化博大精深。
鹿原本非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险，而美丽的双角险些让它送了性命。
再读课文，想一想课文写了什么？
大声朗读课文1—4自然段：
有一天,鹿口渴了，找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”
比喻句。说明池塘的水很清。
疑问句。并不是真的问，而是表现小鹿看到自己的倒影很惊奇。
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽。
描写动作的词有什么作用？
表现了小鹿的惊喜和兴奋。
比喻，不仅形状相似，而且表现鹿角美丽。
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:
一个神态描写，一个语言描写，充分表达了鹿对自己角的喜爱，对腿的嫌弃。
就在此时，它遇到了什么危险？有事怎样逃脱的？请大家自由朗读5—7自然段，边读边画出重点的词句。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
有危险来临会怎样？对，会害怕，会紧张。带着害怕紧张的语气读第五自然段。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
难看的细腿帮它脱离危险。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
美丽的角是鹿置身于更加危险的境地，而腿使鹿转危为安。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
难看的腿可以在危急中保命。
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
这则寓言告诉我们物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处;还告诉我们，不要只看外表的美丽，更要讲实用; 美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
1.看拼音，写词语。 　 chí táng xīn shǎng jīng zhì chuí tóu sàng qì （ ） （ ） （ ） （ ）　 dà yìng tàn qì fēn pèi sā tuǐ jiù pǎ （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 匀称（chèn chèng ） 不禁（jīn jìn ） 差（ chā chà )点儿 向前奔（bēn bèn ）去 撒（sā sǎ）开长腿 挣（zhēng zhèng）脱