五年级下册第6课 彩云衣第1课时教学设计

这是一份五年级下册第6课 彩云衣第1课时教学设计，共7页。教案主要包含了欣赏导入，服装设计的三要素，试一试，课件展示要求，学生作业，教师巡视指导，学习拓展等内容，欢迎下载使用。

课题
6.彩云衣第1课时
课型
新授课
教材版本
湘美版
课时
2课时
教学年级
五年级
主备人

教材分析
本节课属于设计应用学习领域，服装设计广泛运用于现代生活。
学情分析
五年级的孩子喜欢创意，适合这一年龄阶段孩子的特征，以此而进行设计创作的训练。
教学目标
知识与技能
通过设计服装，使学生掌握服装设计的相关知识。
过程与方法
培养学生的设计能力、审美观。
情感态度与价值观
在给服装配色和设计服装时，感受到创作的喜悦和成就感。
重点
掌握服装设计的相关知识，能设计出新颖美观的服装来。
难点
为服装进行色彩搭配，体现图案美。
教学策略及资源准备
师：课件，范作。生：水彩笔、油画棒
教学过程
教学环节
教学活动
学科核心素养
教学方法
时间
设计意图
效果
引入新课
、
揭示课题
一、欣赏导入
1、师：我们的生活离不开“衣食住行”，衣被人们放在首位。同学们，衣服为什么这么重要呢？
学生答。师小结：衣服不但可以遮羞避寒，最重要的，它还能美化我们。
2、欣赏米兰时装周T台走秀视频，感受时装舞台给人带来的视觉冲击与震撼。
3、小结：模特夸张的动作，服装新颖的款式以及鲜艳的色彩都会给留下深刻的印象，服装对人的精神面貌起到了很重要的作用。会搭配服饰也是一个人的一种能力，你想拥有这种能力吗？
4、揭示课题：《彩云衣》（学习活动一）
自主探究
、
学习新知
二、欣赏优秀的服装作品，认识服装的色彩
1、欣赏时装周服装，感受色彩之美
人靠衣服马靠鞍，穿上漂亮的衣服，小伙伴们一个个神采奕奕。一直以来，世世代代的设计师们设计出了各式各样精彩纷呈的衣服来美化我们，让我们一起来欣赏，看看这些漂亮衣服的哪些方面给你留下了深刻的印象？
学生答，师生小结：五彩斑斓的色彩往往能给我们留下深刻的印象。
练习反馈
、
应用新知
三、服装设计的三要素:
(1).版式结构
服装的结构(衣领、衣袖、衣身、裤腰、裤裆、裤腿) ；服装的款式：只要改变一部分，就能改变衣服的式样。(课件展示)
(2).色彩
服装的色彩搭配（课件展示色环，学生来了解哪些色彩放在一起是强烈对比，哪些放在一起是柔和对比。
课件展示色相环图、三原色：红、黄、蓝；对比色：红-绿、黄-紫、黄-橙）
看课件，欣赏强烈对比和柔和对比的几组服装。
师：服装色彩的搭配非常讲究，好的色彩搭配会产生赏心悦目的效果。色彩强烈对比的服装跳跃、醒目、有生气；柔和对比的服装谐调、雅致，视觉舒适。
(3).装饰
观看课件中的装饰图案。
总结提炼
、
交流收获
四、试一试
（1）、衣服的设计步骤 ：画外形—添花纹—涂颜色—作品展示
(课件展示衣服的设计步骤)
五、课件展示要求：设计一件有花边或全身图案的单件上衣或裙子。
实践运用
、
布置作业
六、学生作业，教师巡视指导(学生作业时播放音乐)
1、学生互评。
2、教师点评：对学生的作品点评，并加以鼓励。
最佳创意奖：
最佳样式奖：
最佳装饰奖：
七、学习拓展
课后同学们观看视频、杂志、图书馆收集古书欣赏古装设计或者商场的衣橱，根据自己的爱好设计一件喜欢的服饰。
板书设计
教学反思