初中信息技术桂科版八年级下册任务三 让网页更具活力教学设计及反思

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任务三 让网页更具有活力第一课时  添加滚动字幕 一、            学情分析通过网站规划的学习，学生已经基本了解网页制作的过程，上节课已经教会学生动手制作简单的图文并茂的网页，并使学生掌握网页中一些主要对象元素属性设置的方法和规律。本课在任务二的基础上深人学习，即在表格中添加文字、图片和多媒体信息，这样安排的目的在于：一是表格网页制作是网站制作的重点，1课时无法完成，因此再利用1课时来学习；二是分散教学的难点，将一节课用来介绍网页结构制作，另一节课用来安排完善表格和给表格添加多媒体信息，通过给表格添加文字、图片和其他多媒体信息，使学生更进一步理解表格的美化作用，同时也使学生学会多媒体信息在网页 中展示的方法，即边制作边完善网页的制作思想。二、            教学目标知识与技能目标：（1）    了解网页中多媒体信息的作用，掌握在网页中插入多媒体信息的基本方法。（2）    掌握滚动字幕等对象的插入以及属性设置的方法。（3）    掌握网页制作中多媒体对象的保存办法。过程与方法目标：（1）       通过对网页制作过程中多媒体信息的插人与属性设置的学习，学会“插入”菜单 中“界力组件”的使用方法。（2）       通过对多媒体对象属性的设置，掌握网页制作过程中对象属性设置的一般规律， 提高学生自主学习的能力。情感态度与价值观目标通过自主探究学习网页动态效果的制作，激发学生的学习兴趣和自信心，培养学生的探究意识和创新能力。三、            教学重难点教学重点：多媒体信息的插入方法及属性设置的一般规律。教学难点：在网页制作过程中所插入的多媒体信息的存储路径。四、            教学准备（1）    教师预先制作好的具有多媒体信息的表格网页（2）    光盘上的“dilitd”网站（3）    供学生制作网站的多媒体素材（4）    多媒体网络教学环境。五、            教学建议本任务以自主探究学习和应用为主。两个课时的教学安排建议如下：（1）    第一课时，继续完善网页的表格结构制作和文字、图片的插入，并能够排版到 位，有时间则讲解滚动字幕信息的插入与属性设置。（2）    第二课时，重点在插入多媒体信息。由于交互式按钮制作需要花费一定的时 间，教师可以根据学生的实际情况，适当布置任务（可以完成部分按钮的插人与属性设置），比如将动画、音频、视频等多媒体信息的插入由学生自主完成。（3）    对有能力的学生可以让其完成拓展内容。要求学生完成第二个网页制作。六、            教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图感悟网页 动态效果，导入教学 目标打开两张分别为静态和加有多媒体动态 效果的网页，让学生比较它们给浏览者的不 同感受，同时讲解网页动态效果与动态网页 之间的区别学生观察比较两张 网页，指出它们的不同点师生共同 分析网页，导 入新课的学习自主学习 滚动字幕 的制作方 法任务1：滚动字幕的制作。教师布置任务，根据教材第30页表2 - 5 “添加字幕设置属性”，探究制作滚动字幕 的方法。教师巡视。学生展示作品，并演示操作过程。小结滚动字幕属性设置的关键：①文本的内容、大小、字体、颜色等。②表现方式。③运动方向。④背景色的设置。学生参照教材内容 自学滚动字幕的制作方法。其他学生观察演示 学生的操作，并和自己 的操作进行比较，提出 自己的看法。以任务驱 动的方式，引 导学生学会利 用书本学习知 识，培养学生 学会自主学 习。 课后小结 回顾本节课所学的知识学习过程与评价：展示学生的作品，师生给予评价，激发学生更大的主动性与积极性。归纳总结：归纳网页动态效果的添加方法和添加对象的属性设置的一般规律。学生对照“自我评价”表，进行过程性学习的评价。师生共同活动，归纳总结网页动态效果的添加方法对象的属性设置。通过归纳小结，总结在网页中添加动态效果的一般规律和方法，得出学习的规律。七、            教学反思这一节课上完之后，学生对网页的制作更进一步的了解，在一定程度上也激发学生努力学习的动力。教师一定要在每次课结束之前帮助学生归纳总结，或者先由学生进行归纳，教师再进行点评，帮助学生梳理、构建新的知识体系。