数学六年级上册8 数学广角——数与形课文内容课件ppt
展开1.让我们一起进入数学的世界
看一看下面的数字你想到了什么?
1² 2² 3²
数形结合不仅是一种思想,更是解决问题一种方法。
1+3 +5=( )
1+3+5+7=( )
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=( )
观察图形与数字,联想刚才我们的算式你能想到什么?
正方形的个数=每边正方形个数的平方
每个正方形的 都是奇数,每次增加都是连续的奇数。
(1)每个图形的拐角( )都是什么数?(2)相邻图形增加的小正方形个数有什么关系?
(1)加数都是(2)每边正方形的个数=(3)连续的奇数和= 个数= 的平方= 的平方
因为,这些奇数是从1开始。所以,从 开始,连续的奇数和= 的平方。如1+3+5+7=4²
有几个奇数相加,每边小正方形就是几个。
1+3+5+7=( )²=( )
1+3+5+...+19=( )²=( )
1+3+5+...=( )²
1+3+5+7+5+3+1=( )
1+3+5+7+9+11+9+7+5+3+1=( )
7+9+11+13+15=( )
1+3+5+7+9+11+13+15=8²
7+9+11+13+15=8²-3²=64-9=55
5+7+9+11=( )
7+9+11+13=( )
9+7+5+3=( )
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