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    2022年湘教版八年级地理下册第5章第1节四大地理地区的划分学案 (1)
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    2022年湘教版八年级地理下册第5章第1节四大地理地区的划分学案 (1)01
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    初中地理湘教版八年级下册第一节 四大地理区域的划分学案设计

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    这是一份初中地理湘教版八年级下册第一节 四大地理区域的划分学案设计,共2页。学案主要包含了互阅作业,感情调节,自学与互帮,讲解释疑,帮困,自主建网,最小作业量等内容,欢迎下载使用。

     

    课题

    中国的四大地理区域

     

    教学目标

    1了解秦岭淮河一线的位置及地理特征

    2、了解秦岭淮河一线南北自然环境的和人文环境的差异;

    3、了解我国四大地理区域的划分及分界线的位置

    教学重难点

    1秦岭淮河一线的南北差异;

    2四大地理区域的划分

    教学手段多媒体、课堂激励表、信息沟通牌

     

         

     

    二次备课

     

    一、互阅作业

    6-1  5-2  4-3号学生结对,组内互阅,完毕后交还本人,作出标记

    二、感情调节

    我国南方与北方有哪些自然差异与人文差异?他们大致以哪些地理事物作为分界线?

    三、自学与互帮(内容与方法)

    主题一【秦岭与淮河】

    自学过程及要求:

    参照八下课本P2-5,自主、高效完成,疑问之处作好标记。

    时间:5分钟。

    (一)秦岭与淮河

    1、秦岭是        走向,淮河自           

    2、秦岭淮河线通过的主要省级行政区域                                        

    3、秦岭是                   两大水系的分水岭

    (二)秦岭淮河一线的地理意义:

    1、地理区域:体现了区域内部的              

    2、地理界线:反映了区域之间的                  

    组互助——小试身手

    参照下列表格,小组内学生相互讨论,通过61, 52,43号学生结对子,展示学习成果。 课堂活动限时进行,分小组合作开展。

    3、重要的地理界线:秦岭淮河一线南北的地理差异:

     

    秦岭淮河以北

    秦岭淮河以南

    1月均温

     

     

    温度带

     

     

    年降水量

     

     

    干湿地区

     

     

    水系分水岭

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

    秦岭淮河以北

    秦岭淮河以南

    气候类型

     

     

    植被类型

     

     

    河流封冻状况

     

     

    耕地类型

     

     

    主要粮食作物

     

     

    作物熟制

     

     

    主要运输方式

     

     

    饮食习惯

     

     

    主题二【四大地理区域】

    自学过程及要求:

    参照课本P4-22,自主、高效完成,疑问之处作好标记。 时间:5分钟。

    1、四大地理区域分别是

    A            、B           、C          、D             

    2、四大地理区域的分界线:

     (1)、北方地区与南方地区界线

                             

    划分的主要因素是                 

     (2)、北方地区与西北地区界线

                           

    划分的主要的因素是                    

     (3)、青藏地区与其他地区界线

                          ,(划分的主要的因素是                

    3、我国东南与西北半壁的分界线是                        

    4、连线:                            荒漠广布

                  东南半壁               农耕为主

                                         牧业为主

                  西北半壁               人口众多

                                         雨热同期

                                         水热配合欠佳

    四、讲解释疑:我国四大地理区域划分依据   

    五、帮困、加速

    对本节课集中问题,教师或知者负责,或同伴互帮,以解决疑难问题。

    六、自主建网

    七、最小作业量指导书对应习题,教师当堂画出,学生当堂完成。

     

    教后反思

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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