三年级书法课教案

第一课  斜钩

一．教学目标：

1、了解中国书法的起源和演变过程。

2、掌握斜钩的写法及书写要点。

3、学习正确的握笔姿势和书写坐姿，纠正错误双姿。

二．教学重点：

1、调整双姿。

2、学会斜钩和”氏“、“代”的书写规律和书写方法。

三．教学难点：

分析讲解斜钩和”氏“、“代”的结构特点和书写方法。

四．教学方法：

1、以具体的汉字为例进行分析讲解，分别选取”氏“、“代”两个汉字。

2、采用对比法进行讲解，帮助学生识别常见的错误书写方法。

五．教具准备：

多媒体课件、挂图、粉笔

六．教学过程：

1、静心。播放《高山流水》的音乐，课前五分钟，通过静心的方式，让孩子们尽快融入到书法学习中来。

2、课堂内容讲解。

 1）复习上学期内容

 采用提问方式，由学生回答上学期学习内容的要点，然后再由教师引导学生朗读关键要点，加深印象。如果学生回答情况不理想，此处可以再详细讲解。

   2）书法小知识

   每节课给学生讲解一些简单的书法小知识，一是开阔学生视野，二是提升学习兴趣，本节课主要讲解书法的起源和演变过程，首先从语言---符号---文字---艺术这样一条主线来讲解书法的来源，然后再以一个具体的“车”字的演变过程来介绍中国汉字的发展历程。

  3）本节课学习内容

 讲解斜钩的写法，并在黑板上示范例字“氏、代”，讲解两个字的笔顺和结构特征，对学生易错点提前做好讲解和提示。两个字各展示三种错误的写法请学生举手回答错误点。通过做游戏的方法让孩子们自己找出字的问题所在，加深字规范写法的印象，更有利于加深师生之间的互动，进一步提高孩子们学习书法的积极性。

4）调整双姿

调整双姿是每节课必须进行讲解和重点强调的内容，首先由教师和学生一起复习握笔姿势和站姿的基本要求，然后教师讲解各个要求的关键点，加强学生印象，持续纠正错误的双姿。

3、学生练习，教师巡回指导（纠正字的结构与双姿）

在给学生批阅作业时，运用画圈和五星的形式给学生们批改，激发学生的学习热情，评比谁的圈、星最多。

4、展示学生作业（老师点评）

学生书写过程中，以投影形式展示学生作业，教师进行点评，点评时结合课堂内容所讲的关键点与常见错误，加深学生理解。

 5、课外拓展

  观看书法相关小故事视频，让学生更多的了解书法，带着问题观看视频，提高对书法的学习兴趣。

 6、课堂总结、布置作业

  1）对课堂讲解的内容进行回顾，加深学生印象。

  2）总结学生的练习情况，对发现的典型问题进行纠正。

  3）布置作业：把课上学习的字回去每个字三行，并且预习下节课的内容。