初中地理商务星球版七年级下册第一节 世界第一大洲教学设计

商务星球版七年级地理下册

第六章-亚洲

第一节-《世界第一大洲》      教学设计

一、教学目标

1、运用地图等资料，简述亚洲 纬度位置和海陆位置，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。

2、通过阅读亚洲的面积、人口、国家图文资料，认识亚洲是世界第一大洲。

二、教学重点

以亚洲为例，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。

三、教学难点

初步学会分析说明大洲地理位置对气候的影响。

四、教学方法

读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合。

五、教具准备

多媒体课件

六、教学过程：

导入新课：

欣赏歌曲2008年亚运会主题曲《亚洲雄风》，同学们欣赏歌曲并思考回答歌曲唱的是哪个地方？

学生集体回答:亚洲。

也就是今天所讲的课题《世界第一大洲》，并展示关于亚洲的景观图片，使学生在观看体验中很快进入学习情境。

新课：

一、雄踞东方的大洲：

1、设置情景：哪位同学在外省有亲戚，请说出亲戚的详细地址（提示：从省区、县、乡镇、街道、村或明显标志物等方面说明），教师选出几名同学回答。

教师引导学生：要找到某个地方，首先我们要知道它的具体位置，从学生生活中的地理知识入手，激发学生学习的积极性和兴趣，体现课程标准中“学习生活中有用的地理”的理念；

   2、带领学生阅读课文及相关图片，引导学生总结出亚洲的地理位置。通过书中的图片引导学生描述一个大洲要描述从其地理位置、纬度位置、海陆位置等，并拓展迁移，以亚洲为模板，参考书本资料描述北美洲的地理位置。

   3、思考：纬度位置和海陆位置对亚洲的气候产生了怎样的影响？

由学生分组讨论，选代表发言回答，其他小组给予补充，教师及时给予点评。培养学生分析归纳能力、合作交流能力。

二、面积最大的大洲：

1、学生阅读课本知识，了解亚洲是世界上面积最大的大洲。

2、通过读图使学生得出中国位于东亚的结论，结合世界政区图，可以分析出东亚还包括朝鲜、韩国、蒙古和日本，以及中国与亚洲其他各大分区的位置关系：中国北邻北亚、西邻中亚和西亚、西南邻南亚、南邻东南亚。

3、算一算：亚洲东西跨经度160多度，东西时差达11个小时，亚洲同一纬度东西两点（中纬度地区的春分、秋分时节），最东端为夕阳西下时，西端为何景象？

三、人口最多的大洲：

    鉴于学生对人口问题已经有所了解，因此，引入新课可从问题入手。问题可以从学生身边寻找，例如：我国的人口数量是多少？亚洲的人口数量是多少？世界人口数量是多少？或投影世界大洲人口数量图，让学生体会并感悟亚洲是人口最多的大洲。

1、指导学生读课本6页图7，提出问题：这幅图说明了什么？

   亚洲不仅是世界上面积最大的大洲，也是人口最多的大洲。

2、指导学生阅读图8，了解人口超过1亿的国家，进一步说明亚洲是人口最多的大洲。

3、阅读教材图9，通过阅图和数据对比，让学生感知人口过多和增长速度过快对经济、资源、环境发展带来很多压力。进而通过列举学生身边的实例，让学生展开讨论，说明亚洲人口增长带来的对发展和环境的压力，让学生树立正确的人口观。

4、布置学生课后搜集有关“亚洲不同国家在饮食、服饰、建筑、民俗等方面的差异”的资料，并在班内交流展示，增加学生知识面、培养学生观察思维能力、综合分析归纳能力，养成良好的学习地理习惯。

【板书设计】：

第六章   第一节  世界第一大洲

一、雄踞东方的大洲：

“亚细亚洲”——亚洲名称的由来；

1、半球位置：主体位于东半球、北半球；

2、纬度位置：赤道、北回归线、北极圈；

3、海陆位置：东临：太平洋；南临：印度洋  ；北临：北冰洋，位于亚欧大陆的东部、太平洋西岸

4、相对位置：围三洋、连两洲、两洲隔洋望

5、对气候的影响。

二、面积最大的大洲：

1、东西长，纬度广，面积最大洲

2、亚洲四至。3、六大地理单元：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

三、人口最多的大洲：

1、人口最多。2、人口问题

 3、风格各异的民俗风情

【作业】：

1、亚洲与欧洲、非洲、北美洲的分界线，依次是（   ）。

A.大高加索山脉、白令海峡、苏伊士运河；

B.土耳其海峡、苏伊士运河、白令海峡；

C.乌拉尔山脉、乌拉尔河、土耳其海峡；

D.乌拉尔河、白令海峡、大高加索山脉。

2、亚洲北、东、南三面濒临的大洋分别是（   ）。

   A.太平洋、印度洋、北冰洋；    B.北冰洋、太平洋、印度洋；

   C.印度洋、大西洋、北冰洋；    D.印度洋、北冰洋、太平洋。

3、亚洲是七大洲中（   ）。

   ①面积最大的大洲；            ②跨经度最广的大洲；

③跨纬度最广的大洲；          ④跨东西距离最长的大洲。

A. ①；      B. ①②；      C. ①③④；      D. ①②③④。

4.在下列国家中，均属于亚洲且人口超过1亿的国家是（  ）

A.中国、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国       B.俄罗斯、日本、印度、印度尼西亚

C.美国、巴西、俄罗斯、尼日尼亚        

D.中国、印度、哈萨克斯坦、蒙古

5、填空题：

   亚洲南北跨五带中的________、________和________带，大部分位于________带。 

 6、读亚洲分区图，回答问题。

（2）亚洲各国经济发展           ，既有经济高度发达的            ，也有中国、                      等发展中的大国；既有                 、阿拉伯联合酋长国等靠石油输出获得高收入的国家，也有             、阿富汗等由联合国认定的世界最不发达国家。

（3）                是世界人口最多的大洲，约占世界人口总数的61%。目前，世界上人口超过1亿的国家有11个，而亚洲就占了         个。

【教学反思】：

这节课对亚洲自然环境的教学，教材的整体结构是先从位置和范围入手，进而研究气候、人口的特征。通过学习本课，使学生了解认识一个区域的自然环境应从分析哪些要素入手，并要注意各要素之间的联系，例如：海陆因素、纬度因素对气候的影响；人口的增长对资源、环境、经济发展的影响等。

同时，教学中还应注意培养学生识图、用图的能力，以及从各种资料中获取相关地理信息的能力。由此可见，本课的立意在于让学生掌握描述一个大洲自然环境的方法。