鲁教版第三节 大自然中的二氧化碳示范课ppt课件

这是一份鲁教版第三节 大自然中的二氧化碳示范课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了CO2的物理性质，二氧化碳的性质，实验探究，比空气大，H2O，能溶于水，CO2气体，无色液体，雪花状固体，CO2的化学性质等内容，欢迎下载使用。

学习目标：1、认识二氧化碳，了解其物理性质和主要用途，掌握其化学性质。知道物质的性质决定物质的用途2、懂得设计实验来验证物质的性质，学会对实验现象进行分析并得出结论。3、体验到二氧化碳与人类生产和生活关系密切，从而体会到学习化学可以指导我们安全、健康的生活。
第三节 大自然中的二氧化碳第二课时二氧化碳的性质
人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧
活动天地:二氧化碳的生成和消耗
多识一点: CO2的三态变化
101KPa- 78.5C0
实验探究：二、CO2的化学性质
1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。
1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。
2、CO2不能供呼吸。
二、CO2的化学性质
1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。
2、CO2不能供呼吸。
CO2+H2O = H2CO3
1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。
H2CO3 = CO2↑ +H2O
H2CO3 = CO2↑ +H2O
4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。
CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓
1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?
2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气味的气体一定是CO2?
3、CO2跟水反应生成碳酸，碳酸不稳定易分解。
5、CO2可供植物进行光合作用
6CO2+6H2O==C6H12O6+6O2↑
二氧化碳（物理性质）是一种无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体；（化学性质）不能燃烧；也不支持燃烧；能够与水、氢氧化钙等物质发生化学反应；是植物进行光合作用不可缺少的物质。（导致温室效应）近年来人类大量燃烧化石燃料，导致了大气中二氧化碳的含量逐年增加，这可能对大气环境造成了不良影响。
1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中B、分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并振荡
2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为A、密度比空气大B、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应
3、下列反应用作鉴定CO2气体的是A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2↑ +H2OC、 CO2+C===2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓
4、有关CO2性质的叙述正确的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸
5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是A、将混合气体通过灼热的CuOB、将混合气体通入澄清的石灰水C、将混合气体通入水中 D、将混合气体通过红热的木炭层