《唐诗三首》2021-2022学年八年级语文下册期末考前古诗文复习（部编版）

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《石壕吏》
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
《茅屋为秋风所破歌》
南村群童欺我老无力，忍八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
《卖炭翁》
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【考点一：默写】
1《石壕吏》中暗示老妇已被差吏抓走的诗句是 “ ”。
2《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”两句形象地写出了大风来袭时，茅草高低飘落的情景。
3杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的景象。
4杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“ ， ”，词约意丰，概括诗人长期以来贫困的生活。
5《茅屋为秋风所破歌》中“ ”一句点明了诗歌创作的时代背景。
6为了使老年人安度晚年，我国各地政府采取了居民养老保险制度，这种体察人间冷暖的举动使我们想起了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”的济世情怀。
7近年来，当我们看到国家加快廉租房建设步伐，努力让百姓住上自己心仪的房子，不禁会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写“ ， ”。
8在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫推己及人，发出了“ ， ”的呼喊，体现其博大胸怀。
9杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：
， ！
10白居易在《卖炭翁》中的肖像描写，“ ， ”表现出卖炭翁劳动的艰辛。
11在《卖炭翁》中，白居易用“ ， ”写出卖炭翁极度反常、矛盾的心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。
12白居易的《卖炭翁》中“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
13白居易《卖炭翁》中的“ ， ”形象地写出了牛和老翁都精疲力竭的情态。
14 《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之苦的句子是 ， 。
15《卖炭翁》中表明卖炭翁贫困的句子是： ？ 。
16 《卖炭翁》中“ ， ”揭露了宫市制度看似购买实为掠夺的罪恶本质。
17 漫漫人生路，风光各不同。“ ， ”是早年杜甫“裘马轻狂”漫游时，面对神奇秀丽又遮天蔽日的泰山发出的惊叹；而“ ， ”，那印在雪地上深深的车辙印，昭示着卖炭翁苦难的人生之路。（易错字：辗）
【考点二：词意、句意】
对应练习：
1 重点词语过关。（课文粗体部分）
《石壕吏》
投：
吏：
一何：
前致词：
戍：
附书至：
新：
已：
乳下孙：
完裙： 裙：
老妪：
幽咽：
《茅屋为秋风所破歌》
三重茅：
挂罥： 罥，
长：
沉塘坳： 坳：
忍：
能：
呼不得：
俄顷：
漠漠：
向昏黑： 向：
衾：
恶卧：
丧乱：
何由彻： 何由： 彻：
寒士：
突兀：
《卖炭翁》
薪：
苍苍：
何所营： 营：
翩翩：
文书：
敕：
回：
叱：
将：
惜不得：
系：
直：
2 理解下列诗句的意思。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（6）手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
对应练习：
请发挥想象，用自己的话描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在你脑海中呈现的画面。
【考点三：情感主旨】
《石壕吏》通过对“”的过程的描述，揭露差役的残暴，反映了人民的苦难，表现出作者对深受苦难的人民的同情。
《茅屋为秋风所破歌》描绘了秋风破屋，长夜沾湿等情景，反映了战乱中诗人的痛苦生活，表现了他对人民的同情，同时也表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格和忧国忧民的情怀。
《卖炭翁》通过记叙一个卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横招掠夺的悲惨故事，揭露了“宫市”的罪恶，同时表现了作者对下层劳动人民的同情。
对应练习：
1 白居易和杜甫都是唐代现实主义诗人，请结合诗作内容，分析《卖炭翁》和《茅屋为秋风所破歌》表达的情感的异同。
【考点四：写作特色】
《石壕吏》
①全诗句句叙事，无抒情语、议论语，作者巧妙地通过叙事抒发了情感，发出了议论，爱憎分明。如“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”概括了双方的矛盾之后，便集中写“妇”，“吏”的蛮悍、残暴却于老妇“致词”的转折和事件的结局中暗示出来。
②诗人善于剪裁，叙事藏有深意。如只写了“老翁逾墙走”，未写他何时归来；只写了“如闻泣幽咽”，未写泣者是谁；只写老妇“请从吏夜归”，未写是否被带走……却照应开头，结束全篇，既叙事又抒情。
《茅屋为秋风所破歌》
①叙事抒情相结合
②精彩的环境描写：描写细致，言语朴素。
《卖炭翁》
①抓住细节描写 ，突出文章中心。
②运用对比，令人印象深刻。
对应练习：
1 《卖炭翁》讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，从中可以看出当时 的的社会现实，诗人的情感是怎样通过对人物、事件的描述表现出来的？请结合文章内容具体分析。
【考点五：名句赏析】
精彩语句赏析积累。
1 天明登前途，独与老翁别。（炼字）
“独”字暗示老妇已经被抓走，表达了诗人对这灾难深重的一家人的深切同情，以及对时局、国家的忧虑。
得分点：内容（老妇已经被抓走） 情感（同情 忧虑）。
2 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
（修辞 炼字）
“风怒号”以拟人的修辞手法，写出了秋风声势之盛。
“卷”“飞”“渡”“洒”“挂胃”“飘转”等动词组成了一幅鲜明的秋风怒号图，描写了狂风中茅草乱飞的情景，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人的焦急和痛惜，为下文做铺垫。
答题要点：拟人 秋风声势之盛 秋风怒号 茅草乱飞 凄苦 焦急和痛惜
3俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（描写）
环境描写，描写了傍晚秋雨来临之前的景色，渲染了凄苦的氛围，衬托了诗人愁苦的心情，为下文作铺垫。
答题要点：环境描写 傍晚秋雨来临之前 凄苦 愁苦
4 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（修辞）
“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞，把“雨”比作“麻”，形象生动地写出了秋雨的连绵细密，从侧面表现出诗人的生活十分凄苦。
答题要点：比喻 连绵细密 凄苦
5 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（写作手法）
直抒胸臆，诗人并未停留对自己遭遇的描述，而是推己及人，舍己为人，联想到要为天下寒士谋取温饱，表现了诗人关心民生疾苦的博大胸怀。
答题要点：直抒胸臆 推己及人 舍己为人 关心民生疾苦
6 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（人物描写）
外貌描写，“苍苍”与“十指黑”生动形象地写出了卖炭翁的年高与劳苦。
答题要点：外貌 年高与劳苦
7 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（人物描写）
心理描写，写出了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理，反映出老翁的悲惨境遇。
答题要点：心理 复杂矛盾心理 悲惨
8 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（炼字）
“一尺雪”写出了天气的寒冷，“辗”字既写出了雪天路难行以及牛车的重量，从侧面表现了卖炭翁早起驾车、踏雪辗冰的艰辛,以及生活的不易。
答题要点：寒冷 路难行 牛车的重量 艰辛
9 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（人物描写）
神态描写，“翩翩”本意为轻快地样子，这里形容宫使得意忘形、趾高气扬的神情，与卖炭翁的悲惨形象形成对比，揭露了宫市的罪恶。
答题要点：神态 得意忘形、趾高气扬 对比
10 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（人物描写）
动作描写，“手把”“口称”“叱”“牵”这一连串动作，表现了宫使仗势欺人、专横跋扈蛮不讲理，揭露了宫市的罪恶。
答题要点：动作 仗势欺人 专横跋扈 罪恶
对应练习：
1请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。
2 诗中有不少对卖炭老人外貌、心理、动作的描写，读合具体诗句做简要分析。
3 请你简要分析诗人为什么宁愿自己被冻死也渴望得到千万间宽敞高大的房屋。
【考点六：诗歌内容理解】
对本课诗歌作品理解分析不正确的一项是（ ）
A 《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。
B 《石壕吏》只是“客观”地叙述，并无情感、态度的直接表露.
C 《茅屋为秋风所破歌》 则先描述个人遭际，结尾处借助记叙和抒情升华。
D 《卖炭翁》中“一车炭，千余斤”极言其多，“半匹红纱一丈绫”，数量极少，价值极低，二者构成强烈的反差，反衬出“宫使”掠夺的残酷。
【译文】
《石壕吏》
日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。官吏大声呼喝是多么凶恶，妇人大声啼哭是多么悲苦。我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有一件完整的衣服。虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与老翁一个人告别。
《茅屋为秋风所破歌》
八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟狠心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡相不好把被子蹬破了。如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的房屋，普遍地庇护天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！
《卖炭翁》
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
拟人 环境描写
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
记叙
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
环境描写
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（直抒胸臆）抒情议论
教材原文
写作手法
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
外貌描写
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
心理描写
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
神态描写
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
动作描写
对比
卖炭翁伐薪烧炭的不易
宫使得巧取豪夺
卖炭翁蓬头垢面的形象
宫使“黄衣”“白衫”“翩翩”形象
炭的价值（身上衣裳口中食）
卖炭所得（半匹红纱一丈绫）