浙摄影版（2020）四年级下册第13课 演示播放技巧多教案

这是一份浙摄影版（2020）四年级下册第13课 演示播放技巧多教案，共4页。教案主要包含了说教材，说目标，说教法，说教学过程，说板书等内容，欢迎下载使用。

一、说教材
本课是演示文稿的综合运用练习课。练习“自我介绍”演示文稿的操作。
二、说目标、重点和难点
根据教材的特点，学生的特点我把目标确定为：
1.知识与能力目标：对幻灯片插入文本和图片，并进行相应的编辑和调整，会设置幻灯片的一些动态的播放效果，并且会播放和保存幻灯片。
2.过程与方法目标：情景创设增加学生兴趣，任务驱动提高动手能力，交流分享提高自我认识能力和欣赏他人作品的能力。
3.情感与价值目标：鼓励学生勇敢地去展示自己，介绍自己，提高他们的自我表现能力。
根据以上的分析，我又确定了本文的教学重难点：
教学重点
文本的添加 图片的插入和背景的设计
2.教学难点：幻灯片中素材的合理布局和独特的设计
三、说教法
1.任务型教学方法
通过布置任务，以及小组活动，激发学生学习兴趣，培养学生动手能力。
上机辅导教学方法：辅导学生上机操作，以此达到全班同学掌握本节课的知识。
以动画片中的懒羊羊为明线，引导学生参与教学活动。
四、说教学过程
（一）激趣导入
通过同学们最喜欢的动画片人物懒羊羊的声音，让同学们猜猜它是谁，引起学生们的学习兴趣，让学生们了解在进行自我介绍的时候，我们需要从外貌、性格、爱好等几个方面进行介绍，为学生们下一步制作自我介绍演示文稿做好铺垫。
探究新知
本环节我设计了一个懒羊羊自制的自我介绍演示文稿范例，让学生们知道我们可以就用几个词就可以概括自己的外貌、性格、爱好等，并通过学生练习、教师演示、学生演示的方法，让学生们熟练掌握了插入幻灯片、插入图片、插入文本框和为幻灯片设计背景的方法，从而突出重点、突破难点。
实践操作
我设计了一个小组讨论交流的问题，你想怎样设计自己的演示文稿，目的是为了学生们清晰自己的设计思路，让大家互相补充，完善自己的设计方案。为了提高学生们的制作热情，我让孩子们和懒羊羊比一比、赛一赛，看看谁能将自己的幻灯片进行合理布局，并有自己独特的设计，解决了本课的教学难点。我在进行巡视的时候，同时对个别学生进行了上机辅导，能够达到学生们全部都能掌握本课的知识。
（四）作品展示 教师评价
学生制作完成以后，我以小组内互相交流的方式，推选出他们小组最好的作品，并请同学代表他们小组进行了自我介绍。这样的设计，主要是在小组内评价的基础上进行全班的评价。
总结收获
让同学们知道了当今的社会是一个“互联网+”的社会，激励学生喜欢信息技术，不断探索。
五、说板书
我以简笔画的形式画出一棵大树，这样的设计，直观性强,学生制作内容一目了然，有助于学生能够更好地完成本节课的教学目的。
以上是我的说课内容，敬请各位领导、老师给予指正。
谢谢大家！