人教版四年级上册第5课 演示文稿巧播放优秀教案及反思

教学目标 

 1、学生掌握在幻灯片上输入文字、格式设置的方法。

 2、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

3、能制作两页幻灯片。

4、学会新建演示文稿、新建幻灯片和保存演示文稿的操作。

 能力目标:

1、激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片。

2、培养学生合作学习的能力。

2学情分析 

 1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。

 2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线。

3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。                     

3重点难点 

演示文稿与幻灯片的关系

4教学过程

4.1

4.1.1教学目标 

1.了解演示文稿,认识PowerPoint软件。

2.掌握放映演示文稿的基本操作。

3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。

4.1.2学时重点 

放映演示文稿

4.1.3学时难点 

幻灯片动画设置

4.1.4教学活动

活动1【讲授】演示文稿巧播放 

一、导语引入。

一个演示文稿一般由多张幻灯片组成,放映时,常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧!(板书课题)

二、进行新课。

(一)放映演示文稿。

1、教师演示、讲解:放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果,展示其中一系列幻灯片的过程。

2、学生练习,教师巡视指导。

(二)使用放映笔。

1.放映演示文稿时,如有需要,可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点,以辅助讲解。

2.使用放映笔时,如果对留下的墨迹不满意,可以清除它们。此外,还可以改变墨迹的颜色。

(三)练一练:

谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿,你喜欢这些演示文稿吗?

(四)总结

这节课我们学习了哪些内容?

2.生答,师订正