语文人教部编版语文园地一教案

这是一份语文人教部编版语文园地一教案，共2页。
教学目标：1、让学生知道猜字谜也是一种有趣的识字方法。
2、能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字组汉字。
3、通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
教学重点：借助谜面巩固“青”字组的汉字；了解合体字和形声字的构字规律。
课前准备：1、多媒体课件、相关图片。（教师）
2、预习课文内容。（学生）
教学过程：
复习导入新课
1.练习巩固
2. 加一加，减一减。
女+马=妈；动-力=云
通过练习让学生回忆起上个学期我们已经学过的图解识字法和部件识字法，引出今天要学的猜谜识字法。
学习第一则谜语。
教师出示谜面，学生自由朗读。
通过学生的读，老师解释相遇和及时雨的意思。
教师指导读第一句。
师：通过看“左右”知道谜底是左右结构的字，想想什么是绿色的？什么是红色的？什么时候会相遇起凉风？
4.指导朗读最后一句。
师：想想什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？
5.想一想谜底会是什么字？学生猜出时，教师出示谜底卡片。
6.回想一下是怎么猜出谜底的？学生交流。
7.背诵谜语。
学习第二则谜语。
读一读谜面，想一想每一句的意思，猜一猜每一句说的是什么字。
教师指导猜谜。
背诵谜语，看谁背得最快。
总结全文。
学了这一课，你学会了什么？