人教部编版一年级下册语文园地一获奖课件ppt

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这是一份人教部编版一年级下册语文园地一获奖课件ppt，文件包含语文园地pptx、教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页，欢迎下载使用。

学科	语文	年级/册		一年级（下）	教材版本	部编版
单元	第一单元	课时		第一课时	教学准备	观看PPT、结合课本
课题名称	《语文园地一》
板书	语文园地一第一课时阴天打雷闪电阵雨冰雹霜冻雨夹雪先外后内再封口：白、回、国
教学目标	一、知识与能力 1、能够知道第一单元四篇课文中出现的四种识字方法：看图识字、韵文识字、换偏旁识字、字谜识字。 2、能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”7个生字。 3、能够在老师的引导下，通过观察，尝试掌握新的笔顺规则：先外后内再封口。二、过程与方法 1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观 1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。 2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重难点分析	重点分析		1、能够知道第一单元四篇课文中出现的四种识字方法：看图识字、韵文识字、换偏旁识字、字谜识字。 2、能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”7个生字。 3、能够在老师的引导下，通过观察，尝试掌握新的笔顺规则：先外后内再封口。
	难点分析		1、能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”7个生字。 2、能够在老师的引导下，通过观察，尝试掌握新的笔顺规则：先外后内再封口。
教学方法	复习回顾，总结方法跟读生字，读准字音看图识字，学习生字朗读词语，巩固词语归类学习，拓展思考拼读音节，朗读词语观察生字，书写生字归纳总结，巩固学习
教学环节	教学过程
导入	教师播放课件，呈现图片和文字内容，要求学生观察课件内容，复习与回复第一单元四篇课文中出现的四种识字方法：看图识字、韵文识字、换偏旁识字、字谜识字师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节和组词，逐个拼读，要求学生跟读生字，读准字音。教师播放课件，呈现图片、拼音和词语，引导学生拼读音节，朗读词语，说一说如何识记这些生字。教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节和组词，要求学生看课件，拼读音节，朗读词语，巩固词语。教师播放课件，呈现问题：你还知道哪些和天气有关的词语呢？教师播放课件，呈现课本P11的文字内容，要求学生打开课本，朗读课文P11（1）的内容。教师播放课件，呈现三个生字：白、回、国，要求学生观察生字，说说它们的特点，了解新的笔顺规则：先外后内再封口。教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。
知识讲解（难点突破）	学生观察课件内容，复习与回复第一单元四篇课文中出现的四种识字方法：看图识字、韵文识字、换偏旁识字、字谜识字。学生跟读生字，读准字音。学生拼读音节，朗读词语，说一说如何识记这些生字。学生看课件，拼读音节，朗读词语，巩固词语。学生回答问题，说说自己知道的和天气有关的词语。观察生字，说说它们的特点，了解新的笔顺规则：先外后内再封口。学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。
课堂练习（难点巩固）	能够知道第一单元四篇课文中出现的四种识字方法：看图识字、韵文识字、换偏旁识字、字谜识字。初步认识本课的“会认的字”。能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”7个生字。朗读词语，巩固词语拓展思考，发展思维，归纳总结。能够在老师的引导下，通过观察，尝试掌握新的笔顺规则：先外后内再封口。本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。