初中浙教版第2节 各种各样的土壤教案配套课件ppt

这是一份初中浙教版第2节 各种各样的土壤教案配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了土壤的结构和类型，思考与讨论，请你设计，练一练等内容，欢迎下载使用。
土壤是由矿物质颗粒、有机物（腐殖质）、水、空气和多种生物组成的，这些成分之间相互影响、相互联系，使土壤形成了一定的结构。
思考：根据土壤的组成，你认为哪种成分最有可能影响土壤结构？
土壤主要是由矿物质颗粒构成的，矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构最重要因素
矿物质颗粒按粗细分，可分为砂粒、粉砂粒、黏粒。
1、砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空隙最大？结合图示进行说明。
砂粒之间的空隙大，含空气多，含水少。
活动：1.用手指去感知砂粒和黏粒，你感到这两种颗粒有什么明显的差异？
砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。
2、不同的土壤渗水的能力也不一样，那么土壤渗水的多少与土壤颗粒的类型有关吗？
不同的土壤颗粒渗水能力一样吗？
该实验必须控制哪些变量？
现象：放砂粒的能渗出更多水分
棉花的作用：防止颗粒物进入锥形瓶
砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差。黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强。
讨论：设想一下粉砂粒的渗水情况，说说它的特性？
粉砂粒的渗水情况——介于砂粒和黏粒之间
砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗。
黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。
根据上述三种土壤的结构，你认为：哪种土壤通气性能最强？哪种土壤透水性能最强？哪种土壤保水性能最强？哪种土壤通气性能最差？哪种土壤保水性能最差 ？
二、土壤的性状和植物的生长
实验器材：砂粒和黏粒足量、壤土类土壤 足量、定量水、烧杯、
实验步骤：①选取足量的壤土类土壤，按砂粒：壤土类土壤＝20：1的质量分数配制砂土类土壤；　②配制黏土类土壤，按黏粒：壤土类土壤＝5：1的质量分数配制黏土类土壤；　③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。
实验现象：砂土类土壤不能搓成条，黏土类土壤很快可搓成条，壤土类土壤处于两者之间。
分析实验可知，土壤的黏性与土壤成分的有什么关系 ？
土壤中砂粒多，土壤中空隙较大，土壤的黏性差。 土壤中粉粒、黏粒多，空隙小，土壤的黏性强。
结论：土壤的黏性强弱决定于土壤中三种土壤颗粒的比例大小
3只花盆中都浇等量的水一次
实验4 探究土壤性状和植物生长的关系
控制实验条件：除土壤种类不同外，其他的实验条件都应相同。
观察并记录：每天观察植物的生长情况，做好记录。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。结论：___________土壤最适宜植物生长。
如：1）植株：同类、等大、长势旺。2）浇等量的水。3）放在同一位置。4）接受阳光而不受雨淋等。
通过以上活动，你认为这三类土壤的保水性、通气性是怎样的？哪一类土壤更适合植物生长？
疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机分解快，易流失。
质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。
不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。
不宜植物生长，可能导致缺水、少肥
不宜植物生长，可能导致缺少空气
适宜植物生长，因它通气透水、保水保肥
你能建立壤土类土壤模型吗？
固体部分：黏土类土壤 ＞壤土类土壤 ＞砂土类土壤
水：黏土类土壤 ＞壤土类土壤 ＞砂土类土壤
空气：砂土类土壤＞壤土类土壤＞黏土类土壤
通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤或黏土类土壤的模型吗？
1、土壤颗粒按直径由小到大可分为（ ） A粉砂粒、砂粒、黏粒 B黏粒、粉砂粒、砂粒 C砂粒、粉砂粒、黏粒 D砂粒、黏粒、粉砂粒2、与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是（ ）A土壤中三种颗粒比例 B黏粒、粉砂粒、砂粒 C砂粒、粉砂粒、黏粒 D砂粒、黏粒、粉砂粒3、沙漠在三类土壤中应属于（ ） A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D都不是
4、甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是( ) A山坡较干的沙地 B湿润的粘地 C比较干旱的粘土地 D河边湿润沙地5、钱塘江底沉积河泥在土壤的分类中最有可能属于 ( ) A砂土类土壤 B黏土类 C壤土类 D三类都不是
7、既通气、透水、又能保水、保肥的土壤是（ ） A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D以上三种都可以8、土壤中一般都含有 、 和 三种颗粒。根据它们的比例不同，可将土壤分为 、 和 三种。9、我们一般把砂粒含量多，黏粒少，颗粒较粗的土壤称为 ，这类土壤通气性 ，保水性 。