2020-2021学年15 诫子书教学设计

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科   目 语文 授课班级 七年级一班课   题《诫子书》教    师Xxx教材分析重点 积累警句，背诵课文理解诸葛亮家书的内容难点 体会诸葛亮的教子智慧深切领悟家书中蕴含的人生理念教学目标 知识与技能：朗读并背诵课文，掌握重要文言词的积累以及文章的精确翻译，培养文言文语感。 过程与方法：培养学生的探究精神，理解文章内容，把握文章主旨：勤学励志，修身养性。 情感态度价值观：通过品读课文，聆听先哲教导，理解家书中蕴藏的深刻理念和父对子的殷切期望，汲取精神养料。教学方法讲授法、讨论法、探究式学习法，朗读法直观教学手段言语直观 模像直观课时计划（教案）                       教学进程设计（一）课程导入:古诗《蜀相》——诸葛亮——《诫子书》同学们，在讲本节课之前，我们先来看一首诗圣杜甫写的诗：蜀相 杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。放出PPT后，停留30秒，找一位同学来朗读生读，师评“我想大家都猜出他是谁了吧？”（生答）“对，就是我们这节课的主人公，诸葛亮”放PPT，出诸葛亮图片“诸葛亮不仅是杜甫笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身，他是三国时期著名的政治家，军事家，一生立志于：兴复汉室，还于旧都，为此鞠躬尽瘁，死而后已。他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女，今天就让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女，对后人的谆谆教诲。”放下一张PPT，写板书：诫子书 诸葛亮（二）解题:（板书）诫子书，诫：告诫、劝勉子：儿子，诸葛瞻书：书信（是一种体裁，文学作品的一种表现形式）（三）熟读课文教师范读.读完之后：强调字音 夫（二声），句首发语词，在它的后面应当稍作停顿          注意语速、语调的变化          注意句式特点（发问：修辞），句子对仗工整，节奏感强学生自由朗读指定学生读（学生举手），师评全班齐读（四）精读课文，疏通文意分小组，结合课下注释，让学生自己先翻译课文全文共五句话，找五个小组，先小组齐读，然后找一个同学翻译原文，然后其他小组成员说关键文言字词，最后老师做补充，并放出PPT的翻译展示夫君子之行，静以修身，俭以养德。有道德有修养的人的品行，是依靠屏除杂念和干扰来修养身心，依靠节俭来培养自己的品德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不淡泊名利，就不能明确自己的志向，不集中精神，就不能达到远大目标。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。学习必须专心致志，(要想有)才干就必须学习，所以不学习就无法增长才干。没有志向就不能使学习有所成就。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！年华随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，于是就凋落、衰残，成了枯枝落叶，大多对社会没有任何贡献，(等到那时)悲哀地守着那穷困的屋舍，(悔恨)又怎么来得及呢！找学生翻译全文全班齐读课文（五）理解文意问：诸葛亮希望儿子成为一个怎样的人？（二字词语）答：君子问：要想成为一名君子，最重要的是什么？（一个字）答：静问：文中“静”，共出现了几次，分别在哪里出现？答：共出现了三次，分别是静以修身、非宁静无以致远，学须静也问：这三个“静”字，意思一样吗？答：不一样问：不一样在哪里？下面我们一起来分析一下。静以修身：刘备，三顾茅庐，诸葛亮作《隆中对》——静思非宁静无以致远：致远，达到远大的目标——静神学须静也：学——静心问：在奠定“静”的基础之后，我们还应怎样做才能成为一名真正的君子呢？答：俭以养德——节俭无以明志——明志才须学也——勤学淫慢则不能励精——戒淫险躁则不能治性——戒躁总结文章主旨：本文主旨是劝勉儿子勤学立志，生活俭仆，修身养性，以此培育自己的道德。要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠情险躁。（六）拓展阅读淡泊：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 。——诸葛亮不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。    ——陶渊明立志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白惜时：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——谚语莫等闲，白了青年头，空悲切。      ——岳飞黑发不知勤学早，白首方悔念书迟。——颜真卿（七）作业布置     1、背诵全文，积累警句。2、《诚子书》以父亲的身份告诫儿子读书修身，静心养德，保国爱民，平治天下，既有慈父的殷殷期待，更有圣贤的谆谆教诲，感人肺腑。古往今来，抒发人间真情的诗词浩如烟海，或抒爱国之情，或赞亲密友情，或歌殷殷亲情，或咏浓浓乡情……请同学们查找历代歌咏人间真情的诗词，分门别类加以整理，一周后在班内开展一次“人间自有真情在”为主题的诗词诵读活动。 时间分配         3分钟       2分钟     2分钟    1分钟 3分钟2分钟2分钟 5分钟  5分钟                3分钟2分钟   1分钟    2分钟   3分钟   2分钟     2分钟     3分钟     2分钟板书设计 诫子书诫：告诫，劝勉书：书信（体裁）君：静思 静心 静神 节俭 明志 惜时 勤学 戒淫 治性 教学后记