2022年中考物理专题复习—测电功率专题

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2022年中考物理专题复习——电功率的测量1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；（2）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是      ；（写出一种即可）（3）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为      V，则此时灯泡消耗的实际功率      额定功率(选填“＞”、“＜”或“＝”)；（4）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I－U图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是      W；（5）进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐      （选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因可能是      ．     2．小明同学测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用电压为4.5V的电源。连接电路前，他发现电压表的0～15V量程已损坏，0～3V量程完好，他马上改接电路，完成实验。（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。（2）实验过程中，小明同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有合理示数，接下来小明同学应进行的操作是                  。（3）移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.8V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向           移动(填“左”、“右”)，当电压表示数为           V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，示数为       A，则小灯泡的额定功率为            W 。3．如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω。（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于           端(选填“A”或“B”)。若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”，则小明应选用         （选填“甲”、 “乙” 或“丙”）。（3）若闭合开关，灯炮不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是           ；电压表指针偏转情况是                     。（4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向     （选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图像可知小灯泡正常发光时的电功率为      W。（5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是　　　　　　　　　                     　　　　。（6）他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”。首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示。由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成         比。接着他们探究“电流与电阻的关系”。其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示。由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：                                       。4.小强同学要测量额定电压为2.5V小灯泡的功率：（1）连接的不完整实物电路如图甲所示。请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是　     　。（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　  　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为　  　V。（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　   　W ．观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是　               　。（5）若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是           　。（6）整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是　                                         。5．某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。已知小灯泡L的额定电压为4V，定值电阻R0的阻值为10Ω，电源电压U保持不变。（1）请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（导线不允许交叉）（2）开关S连接触点“1”，滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电压表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U＝         V．（3）开关S连接触点“2”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置，电压表的示数为____    V   时，灯泡正常工作；再将开关S连接触点“1”， 保持滑动变阻器接入电路的阻值不变；电压表的示数为1.5V，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为   Ω；小灯泡额定功率为     W．6．某物理兴趣小组利用如图所示电路进行如下的实验研究：测定“3.6V”小灯泡的额定功率及定值电阻R的阻值。⑴闭合S1、S2，断开S3，调节滑动变阻器，得到下表中三组数据。根据表中数据，可计算出定值电阻R=    _Ω。⑵闭合S1、S3，断开S2，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和电流，根据测量数据绘制成如上右图的U—I关系图像。由图象分析，当电压表示数为2V时，灯泡L的电功率PL=     W；图像中所绘图像是一条曲线，其原因是：                         。⑶若在进行⑵时发现电压表突然损坏，该组同学手边有多余电流表但无电压表，为了测出小灯泡的额定功率，小明灵机一动，设计了如上电路图；并进行如下操作：①调节滑片至阻值最大处，并同时闭合S1、S2、S3；②调节滑动变阻器的滑片，直至电流表A1的示数为       A时，记下电流表A的示数     A（见上图）；③根据公式计算出灯的额定功率为       W。     7．如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表(0～0.6A、0～3A)，电压表(0～3V、0～15V).⑴本实验的原理是：__________；⑵请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成完整的实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉） ⑶实际测量过程中小刚发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为____V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图25所示，则小灯泡的额定功率是______W. ⑷实验时，若发现电流表指针摆动出现了如图所示的情况. 请分析在使用电流表时存在什么问题，并写在下面的横线上．存在的问题：                                    .        8．在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整。(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则故障可能是　____________________________________。(3)排除故障后,当灯泡正常发光时,电流表的示数(如图乙)为　　A,灯泡额定功率为　　W。  (4)(多选)如图所示电路中(R阻值已知),无电压表也能测出该灯泡额定功率的是　　　　　。9．如图1所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑测得多组数据，描绘出的U﹣I图象如图2所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，可求得小灯泡正常发光时的阻值为   Ω，额定功率为   W，变阻器最大阻值为   Ω，为使实验中小灯泡两端电压不超过3V，则滑动变阻器接入电路的最小阻值为    Ω（保留一位小数）．