小学音乐人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物唱歌 咏鹅教学设计

这是一份小学音乐人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物唱歌 咏鹅教学设计，共3页。教案主要包含了组织教学，情境导入，进入新课，情境表演，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容：人教版小学一年级下册《咏鹅》教学目标：1、情感目标：在美的感受中加深对生活与自然的热爱。2、知识目标：学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》，让学生体味中国古诗词的韵味，感受音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力。3、技能目标：在参与创作的活动中，能充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现《咏鹅》的情境，大胆的探索。教学重点：能有表情的地学唱歌曲《咏鹅》。教学难点：1、四个结束句的音准。2、引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。、教学准备：课件、剪贴画、琴、巴乌。课时安排：一课时教学过程：一、组织教学设计意图：通过表演各种小动物，营造和谐课堂氛围，为后面的教学做铺垫。学生随音乐跟老师做律动。二、情境导入谜语：身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子。三、进入新课设计意图：选择歌曲中频繁出现的旋律进行发声，既能把握音高，又能做好歌唱准备。（一）欣赏美丽的大白鹅，作发声练习1    1    1                5     5     5鹅   鹅   鹅               鹅    鹅    鹅（二）熟悉歌词，作节奏练习有韵律的朗诵《咏鹅》——（三）师读，学生感受节奏的不同之处设计意图：让学生在优美的音乐声中感受节奏，熟悉节奏。鹅 鹅︱鹅 0  ︱曲项 向天︱歌 －︱白 毛︱浮绿 水︱红掌 拨清︱波－‖  鹅 鹅︱鹅 曲项︱ 向  天 ︱歌 －︱白 毛︱浮绿 水︱红掌 拨清︱波－‖1、生按节奏读歌词2、在歌曲伴奏中，朗诵《咏鹅》(四)学唱歌曲1、师范唱2、学习小鹅叫的节奏，引出反复跳跃记号X   X  X | X  O |鹅   鹅 鹅   鹅3、师生合作4、学唱第一乐段5、学唱第二乐段6、随歌曲伴奏完整演唱歌曲。四、情境表演。设计意图：启发想象，表现诗的意境。在轻松、和谐、欢乐的气氛中感悟诗的意境美。1、根据鹅的不同姿态，选择喜欢的动作进行表演。（角色：湖水、小白鹅）2、老师加入巴乌演奏，师生共同合作表演。五、课堂小结、下课。同学们，今天我们不仅重温了《咏鹅》这首古诗， 还把它插上了音乐的翅膀，更生动地表现了出来。希望今后，同学们多读古诗，多唱古诗，把我们中华民族的经典文化继承发扬下去。