高考生物一轮对点训练：18-1 反射和人脑的高级功能 a Word版含解析

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　[考法综述]　本考点是近几年高考命题的热点，对反射弧的考查常与图形分析及实验相结合；对动物生理方面的经典实验，常通过实验设计，实验评价等形式来考查学生对知识、技能的迁移与运用能力，难度中等。命题法1　反射弧的结构及其功能分析1.如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是(　　)A．不放药物时，刺激B处，观察现象B．药物放在A处，刺激B处，观察现象C．药物放在B处，刺激C处，观察现象D．药物放在C处，刺激B处，观察现象答案　C解析　根据突触的结构可知兴奋由1向2传递。该实验的目的是验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，所以需将药物放在A处，刺激B处，观察现象，将药物放在C处，刺激B处，观察现象。药物放不放在B处，刺激C处后，观察到的现象都一样，所以此实验操作没有意义。2．如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是(　　)A．伸肌肌群内既有感受器又有效应器B．参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为内负外正→内正外负→内负外正D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射答案　D解析　由图可知，Ⅰ为传入神经，Ⅱ为传出神经。脊神经是混合神经，所以图中伸肌肌群内既有感受刺激的感受器，又有产生运动的效应器；参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中，传入神经元的细胞体在b外的神经节中；Ⅰ为传入神经，当a感受到刺激时，产生动作电位，其变化是由外正内负变为外负内正，但恢复静息时，又变为外正内负；反射是在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，反射活动的结构基础是反射弧，反射活动需要经过完整的反射弧来实现。【解题法】　反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：感觉神经元的细胞体位于脑和脊髓外，构成神经节，因此在传入神经上都有神经节；而中间神经元和运动神经元的细胞体位于脑和脊髓中，构成灰质。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：兴奋在突触中的传递是单向的，突触结构简图为○○，则兴奋传递方向为―→。(3)根据脊髓灰质结构判断：前(角)大后(角)小，由“粗大的前角”发出的是“传出神经”，可以谐音记忆为“粗出”。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。3．如图为神经—肌肉连接示意图。黑点()表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是(　　)A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B．肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D．肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥答案　A解析　肌肉受到刺激不由自主地收缩是低级中枢反射的结果，不是由大脑皮层支配的，应是经过途径①②③完成反射；通过突触结构判断，兴奋在⑦和③两个神经元上的传递是单向的，只能由⑦传向③；感觉的产生是兴奋由④⑤⑥上行至大脑皮层产生的。【解题法】　大脑皮层在神经系统的分级调节中的作用大脑皮层是神经系统中最高级的神经中枢，其中包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢、嗅觉中枢和语言中枢等。大脑皮层中的高级中枢可以控制脊髓中的低级中枢，例如排尿中枢受大脑皮层的控制。但是，大脑皮层对低级中枢的控制也是相对的，一定条件下会失去对低级中枢的控制。