2022年中考物理二轮复习精选实验专题——物态变化

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2022年中考物理二轮复习精选实验专题——物态变化题型一  探究固体熔化时温度的变化规律1．（2020·广西玉林·八年级阶段练习）如图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，如图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，请你根据图中信息完成下列问题。（1）由图可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）图中该物质熔化过程中不断______热量（填“吸收”或“放出”），而温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；（3）如果想延长该物质的熔化时间，下列措施中一定不可行的是______（填序号）。①增加试管中该物质的质量②增加烧杯中水的质量③降低烧杯中水的初温④撤掉酒精灯或改用“小火”加热2．（2022·广西罗城·八年级期末）如图甲所示是小浩“探究物质熔化规律”的实验装置（1）给该物质加热一段时间后，温度计示数如图乙，此时它的温度为______℃；（2）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度______，该物质是______（填“晶体”或“非晶体”），该物质从开始熔化到完全熔化持续了______min。3．（2022·辽宁锦州·八年级期末）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，小明所在小组突发奇想在烧杯和试管中都放入适量的碎冰，并各放了一支温度计，组成如图甲所示的实验装置，完成下面的探究实验。（1）器材安装调整应该按 ______。（选填“从上到下”或“从下到上”）顺序进行；（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙，通过分析图像可知 ______（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰的温度随时间变化的图像；（3）第7min时试管内的碎冰处于 ______态，烧杯内的碎冰处于 ______态；（以上两空选填“固”、“液”或“固液共存”）（4）分析图像可知试管内的碎冰的熔化过程共经历了 ______min；（5）通过冰的熔化图像可知冰属于 _____（填“晶体”或“非晶体”）：并得出冰熔化时的特点是：______；（6）如果试管中的冰是由盐水凝固而成的，试管中的冰熔化 ______（选填“早于”或“晚于”）烧杯中的冰熔化。（盐冰的熔点低于0℃）4．（2021·浙江温州·七年级阶段练习）有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为﹣117℃）。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入表中。时间/min0246810121416182022温度/℃420﹣2﹣4﹣6﹣6﹣6﹣6﹣6﹣8 状态液液液液液液固、液固、液固、液固、液固固（1）当实验进行到22min时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是________（填“A”“B”或“C”），此时混合液的温度是________℃；（2）该混合液的凝固点是________℃，当实验进行到17min时，该混合液所处的状态是________态；在此过程中混合液的内能________。（3）由上表可知此混合液属于________（填“晶体”或“非晶体”）；（4）在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________（填“高”或“低”）。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度________（填“越高”“越低”或“不变”）。5．（2021·江苏·泰州市凤凰初级中学八年级期中）用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙和图丙是萘熔化时温度随时间变化的图像。请回答下列问题：（1）我们用图甲所示的实验装置给萘加热，这种加热方式的好处是：______，图中实验装备缺少的测量仪器是______；（2）由乙图像可知：萘熔化时尽管不断吸热，但温度______，说明萘是______（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）乙图中在6~9min时间内萘处于______（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）；（4）如图丙所示，某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显。出现这种现象的可能原因是______（写出一种即可）；（5）若将萘换成烛蜡做同样的实验，发现烛蜡熔化过程中温度随时间变化规律与萘是不同的，这是因为______。6．（2020·河南柘城·八年级期中）小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象（如图甲所示）（1）从图象中可以看出盐水凝固过程是______段（填字母），用了______min。（2）从图象中得到晶体的物质在凝固时的温度______，物质会______热量。（3）凝固点为______℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变______（选填“高”或“低”）了。（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会______。（选填“变多”“变少”或“不变”）7．（2022·广东越秀·八年级期末）一种名为“自由树脂”的材料受到人们欢迎.小明把颗粒状的固态自由树脂放在试管中，放入沸水进行水浴加热如图甲所示（水持续沸腾，一直未干），并每过30s记录下温度计A的示数，绘出它的温度-时间图象如图乙所示，自由树脂在若干个时刻的温度及状态如表，温度计B的玻璃泡一直浸没在沸水中。时刻/min01234温度/℃1041648597状态白色颗粒，很硬部分透明颗粒，较硬几乎透明颗粒，变软透明，粘稠胶状物透明，糊状（1）温度计B的示数如图丙所示，它的读数为______℃；（2）由上表及图乙，可判断自由树脂是______（选填“晶体”或“非晶体”）。题型二  探究水沸腾时温度变化特点8．（2022·江苏·泰兴市洋思中学九年级阶段练习）小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。时间/min01234567温度/℃9092949698999999 （1）A处铁圈的位置是根据________来确定的；（2）在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在表中。请你预测一下，当水沸腾2min后，如果小明继续加热4min，此时的水温应为________℃；（3）除温度计外，本实验还需要的测量工具是________，安装实验装置时应遵循________（自上而下/自下而上）的原则，装置中，石棉网的主要作用是________；（4）实验收集多组数据是为了________（填序号）；①得到可靠的结论                 ②减小实验误差（5）分析表格中的数据可知：当时的大气压________（大于/等于/小于）标准大气压；（6）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法：________；（7）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因：________；（8）如图（a）所示，发现水烧开了可纸杯真的没有烧着，这是因为纸的________点高于水的________点；（9）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图（b）所示（设锅内外水的沸点相同）当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度________（能/不能）达到沸点，________（会/不会）沸腾；（10）“创新”小组的同学们在探究过程中往水中加入一定量的盐继续探究，发现盐水温度达到102℃才沸腾，老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：________。9．（2022·吉林汽车经济技术开发区·八年级期末）如图所示是爱米在“探究水的沸腾时温度变化的特点”实验中的装置。（1）爱米用该装置先后做了两次实验，绘制出图乙所示的a，b两条图线。由图线可知：实验中水的沸点为 ___________℃；沸腾过程中水的温度变化特点是 ___________；（2）若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma___________mb。10．（2022·北京怀柔·八年级期末）小强在探究“水沸腾时温度随加热时问变化的特点”实验中：（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为______；（2）当水温接近时，每隔记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随加热时间变化的图像，由图像可知：水沸腾时的特点是①______热②______；（3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中______（选填“A”或“B”）图；（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）。11．（2021·西藏林芝·八年级期末）小达瓦同学用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下。时间/min00.511.522.533.5温度/℃9092.494.495.696.8989898 （1）观察水沸腾，可知，沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。图_______（填“乙”或“丙”）能反映水沸腾时产生气泡的情形。（2）分折实验数据可知，水在沸腾过程中要_______热，但温度_______。   （3）分析实验数据可知水的沸点为_______℃，低于l00℃，产生这一现象的原因可能是当地大气压强_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。12．（2021·湖南株洲·八年级期中）如图甲所示，小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 （1）实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是______；（2）图甲装置中硬纸板的主要作用是______；（3）小蕊用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图像，由a图像可知：水沸腾时______热量，温度______；（4）若换用初温相同的质量为m2（m2>m1）的水做实验，得到图像是图乙中的______（选填“b”“c”或“d”）。13．（2021·山东滨州·八年级阶段练习）小红在学完物态变化的相关知识后，用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。（1）实验所用的温度计是利用液体______的性质制成的。（2）由图乙可知，此时水的沸点为______℃，出现这一结果的原因可能是此时当地的大气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。（3）由图像可知，水沸腾时的特点是______，当水沸腾时，水中气泡在上升的过程中逐渐 _____（选填“变大”或“变小”），且烧杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______（填物态变化名称）形成的。题型三  探究影响蒸发快慢的因素14．（2021·重庆·垫江第八中学校八年级阶段练习）小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量（水的多少）相同的水，然后进行如图所示的实验探究｡（1）通过（图1）中A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与____有关；（2）通过____的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关；（3）小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快｡这个结论不正确，其原因是没有控制水的____相同，这种探究物理实验的方法叫____法｡15．（2020·福建惠安·九年级期中）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关。（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的______有关。（2）通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。（3）D图同A图对比，______图中的水蒸发更快。
参考答案：1．     晶体     吸收     不变     ③2．     2     不变     晶体     43．     从下到上     虚     固     固液共存     4     晶体     吸热但温度不变     早于4．     B     ﹣11     ﹣6     固液共存     减少     晶体     低     越低5．     受热均匀，升温较慢，便于观察和记录数据     机械停表     保持不变     晶体     固液共存状态     直接用酒精灯加热     蜡烛是非晶体，没有固定的熔点6．     BC     10     不变     放出     -2     低     变多7．     101℃     非晶体8．     酒精灯外焰的位置     99     秒表     自下而上     使液体受热均匀     ①     小于     适当减少水量（或提高水的初温等）     烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热     燃火     沸     能     不会     盐水的沸点与盐水的浓度有关吗？9．     97     温度保持不变     ＜10．     68℃     吸     温度不变     A     不可行11．     丙     吸     保持不变     98     低于12．     停表     减少热量散失，缩短实验时间     吸收     不变     c13．     热胀冷缩     98     小于     吸热但温度保持不变     变大     液化14．     液体的表面积     AC     表面积     转换15．     表面积     A、C     D