小学音乐人教版四年级下册欣赏 苗岭的早晨教案及反思

这是一份小学音乐人教版四年级下册欣赏 苗岭的早晨教案及反思，共3页。教案主要包含了聆听导入，初步整体感知乐曲，分段欣赏，拓展 结束等内容，欢迎下载使用。
     《苗岭的早晨》教学设计教材分析：《苗岭的早晨》是人教版四年级下册第二单元的一首小提琴独奏欣赏曲目。有由作曲家陈刚于1975年根据苗族口笛曲改编而成。乐曲以苗族飞歌特有的旋律音调为主要素材，描绘出一幅苗岭晨曦的秀丽景色，表现了苗族人民欢乐幸福的生活情景。教学目标 ：情感态度价值观：能感受《苗岭的早晨》优美、欢快的情绪。并引起对苗岭早晨的特定联想过程与方法：通过聆听、体验、模仿、合作等方式体验乐曲，表现乐曲的内容。知识与技能：知道苗族音乐的特点，并初步能分辨苗族音乐；能较熟练地演唱并记忆《苗岭的早晨》第一部分的主题，并能分辨乐曲三部分的音乐结构。教学重点:通过欣赏《苗岭的早晨》,掌握乐曲的情绪。教学难点:模唱乐曲的主题旋律并能区分乐曲的段落。教具准备：多媒体课件、卡片、彩笔、小提琴等教学过程 ：一、聆听导入 1、               律动：跟着音乐去旅行（主题音乐1）2、               聆听第一部分音乐  初步赏析，联想苗岭的景色。3、               欣赏吴碧霞演唱的歌曲《飞歌》，引导听辩歌曲表现的情绪和音调特点。4、               师总结飞歌 导语：器乐独奏作品《苗岭的早晨》二、初步整体感知乐曲 三、分段欣赏1、第一部分（1）听辩情绪 速度 情景（2）观察曲谱，找出特色音（3）模唱第一部分2、第二部分（1）第一主题A、听辩情绪、速度等不同B、哼唱第一主题，填词演唱（2）第二主题A、听辩音区、节奏和情绪的特点B、用劳动动作表示C、完整欣赏第二部分3、第三部分（1）分辨和哪一部分相似，速度和力度有什么变化。（2）小结四、完整欣赏 观看演奏视频，用自己喜欢的方式参与表现。五、拓展 结束