小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思同步训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思同步训练题，共6页。试卷主要包含了下列说法不正确的是，我们应该宽容对待的行为是等内容，欢迎下载使用。
1.假如在公共场所，你和朋友大声，满口脏话地交谈着，这时人们用责怪，鄙夷的目光盯向你们，这说明（ ）。
A.不自尊、自重的人不可能获得别人的尊重
B.别人没有自尊心
C.别人不懂得尊重你
D.你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你
2.“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往中要（ ）。
A.平等待人
B.换位思考，与人为善
C.宽容大度
3.下列方法有助于避免出现过度维护自己的情况的是（ ）。
①不过分敏感，保持情绪平稳
②客观评价自己，认识到他人可能比自己优秀
③感性对待他人的意见，分析问题时应对人不对事
A.①③ B.①② C.②③
4.请你判断，下列行为可以被宽容的是（ ）。
①有人拐卖小孩
②行人看到红灯时横穿马路
③好朋友因为生病而失约了
④同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
5.下列说法不正确的是（ ）。
A.吾日三省吾身
B.事情过去了就算了
C.可以把反思结果记录下来
D.反思很重要，我们要坚持反思
6.我们应该宽容对待的行为是（ ）。
①同桌不小心把我的文具盒碰掉了
②同学不小心把墨水甩到我身上
③嘲讽身体有残疾的同学
④和小伙伴到森林里玩火
A.①②③④ B.①② C.①②④ D.②③④
二.填空题(共6题，共26分)
1.我国发生的自然灾害（ ）多，（ ）广。
2.谈到尊重，我们往往关注（ ）的人，忽视身边（ ）的人。
3.生活在充满（ ）的世界中，不同的人有不同成长环境、（ ）、（ ）。
4.只有（ ），才会获得别人的尊重。
5.每个人都有可能（ ），多听他人的意见，才能（ ）。
6.通过反思，更好地（ ）和（ ）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（ ）在一起，让自己在将来做得更好。
三.判断题(共6题，共12分)
1.张亮不小心把水洒在了我的衣服上，我原谅了他。（ ）
2.反思不能改变已经发生的事情，所以没有必要反思。（ ）
3.丽丽和玲玲是好朋友。可是，今天玲玲不同意丽丽的一个观点，丽丽就不想和玲玲做朋友了。（ ）
4.这个世界非黑即白，所有事情都有对错之分。（ ）
5.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。（ ）
6.学习好才能得到他人的尊重，否则，就不能令人尊重。（ ）
四.简答题(共6题，共37分)
1.请写一则有关“小小的善”的材料。（不少于200字）
2.结合实际，谈谈你对宽容的理解。
3.请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。
4.请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？
5.面对冒犯和侮辱，我们应该如何解决？
6.感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？
五.材料题(共2题，共18分)
1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
六.综合题(共1题，共4分)
1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。
（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。
小桦的做法是否正确？ （ ）。
（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。
小桦的想法是错误的，因为（ ）。
（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。
你认为小桦应该（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.种类；分布
2.取得一定成就；默默无闻
3.差异；兴趣爱好；观点看法
4.尊重自己
5.犯错误；集思广益
6.理解；思考；联系
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西。
2.宽容让我们面对他人的无心之失时大度不计较：同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
3.①反思能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
4.（1）相信自己的价值，步子我贬低，不自卑。
（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
5.（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。
6.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。
五.材料题
1.因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。
②我们不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
六.综合题
1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。