政治 (道德与法治)四年级下册3 学会反思当堂达标检测题

这是一份政治 (道德与法治)四年级下册3 学会反思当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了关于反思的说法，有误的一项是，宽容是一种美德,是一种境界，下列成语的含义和反思无关的是，尊重他人可以体现在等内容，欢迎下载使用。
1.关于反思的说法，有误的一项是（ ）。
A.每日坚持反思，必有收获
B.清晨适合反思，晚上不适合反思
C.掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果
2.做课间操时，同学不小心把你撞倒，你该怎么做（ ）。
A.和他大吵
B.告诉老师，让老师批评他
C.自己爬起来，告诉他没关系
3.宽容是一种美德,是一种境界。下列漫画中体现了宽容对待他人的是（ ）。
A.
B.
C.
4.下列成语的含义和反思无关的是（ ）。
A.前车之鉴
B.吃一堑长一智
C.飞蛾扑火
5.尊重他人可以体现在（ ）。
A.语言
B.行动
C.以上都可以体现
6.“自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立”出自（ ）。
A.徐特立
B.朱熹
C.雷锋
二.填空题(共6题，共26分)
1.反思能够帮助我们（ ）、（ ）和（ ）过去。
2.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ ）。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。
3.宽容，并非是窝囊，而是一种（ ）精神，是人们不可缺少的（ ）。（ ）可以使人与人之间友好相处，和谐发展。
4.通过反思，更好地（ ）和思考自己的生活，将我们的过去、现在和（ ）联系在一起，让自己的将来做得更好。
5.宽容是有限度、有（ ）的。
6.在我们做了错事以后,可以反思（ ）；在我们取得成功以后,可以反思（ ），再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以（ ）…掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。
三.判断题(共6题，共12分)
1.反思就是自己胡思乱想，没有什么好方法可掌握。（ ）
2.冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（ ）
3.尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（ ）
4.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（ ）
5.生活中需要反思的情况有很多，我们要克服困难，坚持反思。（ ）
6.我们应该拥有一颗宽容的心，但是也应该有“以眼还眼、以牙还牙”的心态，实施报复也是解决冲突的重要方式。（ ）
四.简答题(共6题，共36分)
1.请写一则有关“小小的善”的材料。（不少于200字）
2.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。
3.刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。
4.什么是反思？
5.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。
6.只有尊重自己，才会获得别人的尊重。那么尊重自己有哪些表现？
五.材料题(共2题，共16分)
1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
2.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？
六.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.回顾；分析；总结
2.行动上
3.宽容；美德；忍让
4.理解；将来
5.原则
6.事情的经过；成功的原因；借鉴对自身健康成长有益的经验或教训
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西。
2.示例：银行柜台前的一米线、自动取款机中的一米线、邮寄时的一米线等等。在生活中它们体现的是对你我和他人的尊重，是对你、我、他权利的尊重。
3.刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。
我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。
4.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
5.尊重会给他人带来信任，让他人更加自信的生活；尊重会给他人带来快乐，让他人更加积极地学习。
6.尊重自己的表现有：不自卑、维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺等。
五.材料题
1.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
2.（1）菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重别人的做法也是自尊的表现。
（2）偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。
六.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。