小学人教部编版 (五四制)2 学会宽容练习

这是一份小学人教部编版 (五四制)2 学会宽容练习，共6页。试卷主要包含了孟子说 ，下列关于反思的名言警句是，以下哪种情况不能被“宽容”？等内容，欢迎下载使用。
1.在竞争过程中，有的人怕别人超过自己，当别人进步时，不为别人高兴，这时产生的心理现象是（ ）。
A.自卑
B.嫉妒
C.虚荣
2.王强周末作业没作完，课代表知道后，应该（ ）。
A.宽容他，不告诉老师
B.让他抄作业
C.指出他的错误，让他尽快补齐
D.用语言挖苦他
3.孟子说 :爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之 。这句话告诫我们 ( )。
A 不能当面指出别人的错误
B 要学会爱上别人
C 一个尊重别人的人，才能赢得他人的尊重
4.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ）。
A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
B.她家经济条件太好，别人无法与她相比
C.小乔是一个善于处理人际关系的人
5.下列关于反思的名言警句是（ ）。
A.吾日三省吾身
B.逆水行舟，不进则退
C.至今思项羽，不肯过江东
6.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）
A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了
B.同桌不小心用笔划到了我的衣服
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
二.填空题(共6题，共20分)
1.我国宪法规定：国家（ ）和保障人权；中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。
2.（ ）三冬暖，恶语伤人六月寒。
3.宽容给我们带来了（ ）、（ ）的社会生活环境，让我们生活得健康、愉快。
4.每个人都应该得到（ ）。
5.反思的（ ）很重要，反思的（ ）更应该记录下来，以便提醒自己。
6.金无足赤，人无完人，别人会犯错误，我们同样会（ ）。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可犯错误的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.刘青总是欺负并嘲讽刚转来的新同学，给他们起外号。（ ）
2.尊重他人仅仅表现在语言上。（ ）
3.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）
4.用宽容来感化敌人，往往比以牙还牙更好。（ ）
5.通过反思，可以看到自己的缺点和不足，避免再犯错误。（ ）
6.“金无足赤，人无完人”，说的仅是我们要学会原谅他人。（ ）
四.简答题(共6题，共33分)
1.我们应该怎样尊重自己？
2.尊重他人的表现是什么？
3.尊重自己的具体表现有哪些？
4.请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？
5.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？
6.君子和而不同的解释。
五.材料题(共2题，共20分)
1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。
（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？
（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？
2.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少，铃声响后静息好。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？
（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.尊重；人格尊严
2.良言一句
3.和谐；友善
4.尊重
5.过程；结果
6.犯错误；自己
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.相信自己的价值，不贬低自己，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；不拒绝批评。
2.答：尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。
3.尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不过度维护自己。
4.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
（2）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
（3）“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
5.与人相处时，要以谦逊的态度真诚相待；对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难，要懂得站在别人的角度看问题，理解他人，以善意和坦诚的态度帮助他们。
6.出自《论语子路》，意思是：君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在对具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
五.材料题
1.（1）自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。
（2）①每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。
2.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：①宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。
（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×