小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第一单元 完善自我 健康成长2 学会宽容一课一练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第一单元 完善自我 健康成长2 学会宽容一课一练，共6页。试卷主要包含了以下哪位同学是真正的反思，一个尊重自己的人，下列行为不能体现尊重他人的是，下列哪些表现属于“尊重自己”?，下列做法属于纵容现象的是等内容，欢迎下载使用。
1.以下哪位同学是真正的反思（ ）。
A.肖亮今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫他起床导致的
B.张鹏数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已
C.李华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好
2.一个尊重自己的人（ ）。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个有羞耻心的人
C.一定是一个社会地位崇高的人
3.下列行为不能体现尊重他人的是（ ）。
A.课堂讨论中耐心听取同学发言
B.遇见父母的朋友主动打招呼
C.不和成绩差的同学一起玩
D.不经别人允许，不乱动人家的东西
4.下列哪些表现属于“尊重自己”?（ ）
A.说我缺点就发脾气
B.比赛赢了好得意
C.做好自己该做的事
D.经常炫耀家里有钱
5.如果（ ）反思，则能更好地把握现在和未来。
A.主动
B.被动
C.远离
6.下列做法属于纵容现象的是（ ）。
A.表扬成绩优秀的明明
B.原谅不小心弄坏了我铅笔的方方
C.隐忍冒犯他人人格的琳琳
D.批评玩火的洋洋
二.填空题(共6题，共30分)
1.掌握反思的（ ），可以让我们更好地进行反思。
2.“金无（ ） ，人无（ ）”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（ ）的心，学会（ ）他人，其实也是（ ）可能犯错误的自己。
3.君子（ ），这句话的含义是指，君子在与他人交往时能（ ），但在具体问题的看法上却有自己（ ） ，不必（ ），人云亦云。
4.尊重自己还表现为：维护（ ），爱惜（ ），信守（ ）。
5.我们生活在充满（ ）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。
6.尊重他人是一个人（ ）的体现。
三.判断题(共6题，共12分)
1.反思就是回忆自己犯过的错误。（ ）
2.身边取得一定成就的人值得我们关注，其他人可以忽视。（ ）
3.我们要反思失败和错误，对于做得好的不用去反思。（ ）
4.在沟通中，尊重他人与自己的不同也是尊重自己。（ ）
5.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ）
6.我们要学会站在对方的角度看问题，换位思考，与人为善。（ ）
四.简答题(共6题，共30分)
1.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。
2.写一句有关宽容的名言。
3.什么是反思？
4.解释：古之君子，其责也已重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠，轻以约，故人乐为善。
5.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。
6.请你就最近的一次考试，运用反思方法，写出反思总结。
五.材料题(共2题，共12分)
1.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。
情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？
（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
六.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.方法
2.足赤；完人；宽容；原谅；原谅
3.和而不同；和谐融洽地相处；独立的见解；附和别人
4.自己的形象；自己的名誉；自己的承诺
5.差异
6.文明素养
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。
2.最高贵的复仇是宽容。——-雨果
3.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
4.出自韩愈《原毁》，意思是：古时候的君子，要求自己严格而全面，对待他人宽容而简约。因为对自己严格全面，所以从不松懈懈怠；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。
5.尊重会给他人带来信任，让他人更加自信的生活；尊重会给他人带来快乐，让他人更加积极地学习。
6.①考试粗心大意导致计算错误，下次积极改正。②考试过度紧张，下次考试调整心态。
五.材料题
1.（1）不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
（2）因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
六.综合题
1.×；√；×；√；×