小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容测试题，共6页。试卷主要包含了下列能宽容的是，以下哪一句是关于反思的名言警句等内容，欢迎下载使用。
1.残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该（ ）。
①平等对待他们
②尊重他人人格
③为他们提供力所能及的帮助
④歧视、嘲笑他们
⑤凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③⑤
2.以下哪一句是关于反思的名言警句？（ ）
A.人无信不立
B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.位卑未敢忘忧国
3.下列能宽容的是（ ）。
A.把点燃的鞭炮放进别人的口袋里
B.在山上烧火
C.把别人的文具盒碰到地上
D.偷别人的钱
4.在竞争过程中，有的人怕别人超过自己，当别人进步时，不为别人高兴，这时产生的心理现象是（ ）。
A.自卑
B.嫉妒
C.虚荣
5.以下哪一句是关于反思的名言警句？（ ）
A.至今思项羽，不肯过江东
B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
6.以下哪一句是关于反思的名言警句（ ）。
A.至今思项羽，不肯过江东
B.吾日三省吾身：为人谋面不忠乎？
C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
D.先天下之忧而忧后天下之乐而乐
二.填空题(共6题，共18分)
1.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（ ）和（ ）的尊重。
2.尊重自己包括（ ），自重，自爱和（ ）等方面。
3.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，（ ）”。
4.在我们取得成功以后反思（ ），可以让我们（ ）。
5.在生活中。我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（ ）的。
6.中华人民共和国公民的人格尊严（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.宽容是一种善待他人的态度，能让我们心胸开阔。（ ）
2.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（ ）
3.反思时时都能进行，事事都能反思。（ ）
4.尊重自己的人往往不能接受批评。（ ）
5.他人的尊重会让我们感到自满。（ ）
6.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。（ ）
四.简答题(共6题，共38分)
1.简述一件自己宽容他人的事例，分享当时的心理。
2.请你列举善于反思，并最终取得成功的例子。
3.对于你自己专属的“反思时间”，你有什么看法？
4.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？
5.掌握反思的方法，可以让我们进行更好的反思，请你说一说反思的方法是什么？
6.什么是反思？
五.材料题(共2题，共12分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.阅读材料回答问题。
材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。
（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？
（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？
（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？
（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？
六.综合题(共1题，共12分)
1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。
（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?
（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?
（3）人类怎样才能摆脱这种困境?
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.隐私；权利
2.自尊；自我接纳
3.以牙还牙
4.成功的原因；再接再厉
5.尊重
6.不受侵犯
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.同桌打破了我的水杯，我选择原谅。刚开始有些气愤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就选择了宽容和谅解。
2.勾践卧薪尝胆；曾子修身之道——三省吾身等。
3.①无须太长，每日坚持，必有收获。②生活中需要反思的情况有很多。③反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。
4.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。
尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。
5.（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？
6.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
五.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……
（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。
（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。
（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
六.综合题
1.（1）宽容的美德。
（2）会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍而乱大谋。
（3）①人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。②要学会宽容自己。即悦纳自已，承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。