小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重课后复习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重课后复习题，共6页。试卷主要包含了下列对反思理解不正确的一项是，尊重自己不是，以下哪种情况不能被“宽容”？等内容，欢迎下载使用。
1.下列对反思理解不正确的一项是（ ）。
A.反思就是指反面思考
B.生活离不开反思
C.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思
D.反思是一种自我完善的方式，能帮我们回顾、分析和总结过去
2.尊重自己不是（ ）。
A.信守自己的承诺
B.处处抬高自己，贬低别人
C.维护自己的形象
D.爱惜自己的名誉
3.下列语言中属于尊重他人的说法的是（ ）。
A.你怎么这么笨啊
B.你的说法不对，我的说法才是正确的
C.你身体不方便，我帮你拿东西吧
4.下列有关反思说法不正确的一项是 ( )。
A.反思是一种内心活动，是自我完善的一种方式，善于主动反思则能更好地把握现在和未来
B.反思改变不了事实还浪费时间，因此反思是多余的
C.反正可以找出自己的不足，提升自己，不断完善自己，有助于理想目标的实现
5.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）
A.小明不小心弄脏了我新买的羽绒服
B.上体育课做游戏时，小刚绊倒了我，摔了一跤
C.小虎取乐在村外点燃了小芳家的大棚
6.“处事让一步为高，退一步为进一步的根本。”这句话启示我们，在与人交往的过程中要（ ）。
A.乐于助人
B.与人为善
C.平等待人
D.宽以待人
二.填空题(共6题，共20分)
1.宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，（ ）的想法，懂得（ ）。
2.每个人都有可能（ ），多听他人的意见，才能（ ）。
3.我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到（ ）。
4.每个人都有自己的尊严和价值，只有（ ），才会获得别人的尊重。相信（ ），不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。
5.金无足赤，（ ），别人会犯错误，我们自己也会犯错误。
6.反思（ ）都能进行。在特定情况下，反思尤其（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.反思的内容仅仅是失败和错误。（ ）
2.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（ ）
3.我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。（ ）
4.宽容是一种善待他人的态度，能让我们心胸开阔。（ ）
5.只有尊重自己，我们才会获得别人的尊重。（ ）
6.冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（ ）
四.简答题(共6题，共41分)
1.当别人伤害了我们，我们怎样宽容他人。
2.什么是反思？
3.只有尊重自己，才会获得别人的尊重。那么尊重自己有哪些表现？
4.请列举现实生活中尊重他人的事例，并总结尊重他人的表现是什么？
5.做人要正直善良，懂得自尊自爱。正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。想一想，你犯过错吗？坦诚地说说自己印象最深的一次犯错经历。
6.请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？
五.材料题(共2题，共16分)
1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
2.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？
六.综合题(共1题，共4分)
1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.C
6.D
二.填空题
1.放弃报复；原谅他人
2.犯错误；集思广益
3.和而不同
4.尊重自己；自己的价值
5.人无完人
6.时时；必要
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.（1）宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
（2）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
（3）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
（4）金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
2.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
3.尊重自己的表现有：不自卑、维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺等。
4.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。
5.犯过，有一次我想吃零食，妈妈不给我钱，我就悄悄地偷了妈妈的钱。妈妈发现后，并没有责罚我，而是耐心地与我讲道理，最后我认识到了错误，向妈妈道歉。
6.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
（2）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
（3）“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
五.材料题
1.因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。
②我们不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
2.（1）班主任的做法并没有过于严厉。（2）理由：①我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；②刘青做错事，需要向他人道歉；③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；④我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。
六.综合题
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。