高中地理中图版 (2019)必修 第二册第二节 协调人地关系与可持续发展学案设计

第五章  人类面临的环境问题与可持续发展

第二节 协调人地关系与可持续发展 导学案

1.综合思维：联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径

2.地理实践力：掌握协调人地关系和可持续发展的主要途径

3.区域认知：了解人地关系思想的历史演变过程

4.人地协调观：理解可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革，认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。

1.理解可持续发展的概念、内涵和原则。

2.掌握协调人地关系和可持续发展的主要途径。

一、人地关系思想的历史演变

1．原始文明——人类适应自然时期      

(1)生产力水平：极低，人类以          和采集活动为生。

(2)人类与环境的关系：环境对人类的          作用很强，人类被动地适应自然环境，与环境是一种          关系。

2．农业文明——人类利用、改造自然时期

(1)人类与环境的关系：人类开始改造自己周围的环境，但人类对自然环境的依赖性很强。人类对人地关系的认识有了科学的萌芽。

(2)环境问题：多为          。

3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期

(1)生产力水平：          迅速发展，生产力水平大大提高。

(2)环境问题：全球          、臭氧层破坏等，影响人类社会生存和发展。

(3)可持续发展的含义和原则

①含义：既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

②原则

4.人类追求与自然和谐共生

(1)生态文明的含义：以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、          、全面发展和持续繁荣为基本宗旨的社会文明状态。

(2)人与自然和谐共生含义：人类          自然、顺应自然、保护自然，自然则滋养人类、哺育人类、启迪人类。

(3)建设人与自然和谐共生的现代化，发展与保护的关系是内在统一，相互促进和协调共生。

①现代化必须以人与自然和谐共生为基本前提，发展必须是绿色的。

②人与自然和谐共生，是要通过高质量的          发展，实现现代化。

二、可持续发展的途径

1．转变观念

(1)人类需要转变的观念：消费观、          、资源观、         和伦理道德观。

(2)要树立绿水青山就是金山银山的理念。

2．调整行为

(1)政府行为

①概念：政府行为是国家的管理行为，诸如调整制定政策、法律、法规和发展计划并组织实施等。

②要求：满足                    的需要。

(2)市场行为

①概念：指各种市场主体包括企业和个人在市场规律支配下，进行商品生产和交换的行为。

②要求：调整传统的商品模式，尽可能地满足          需要。

(3)公众行为

①概念：指公众在日常生活中，诸如消费、居家休闲、旅游等方面的行为。

②要求：          ，保护环境。

3．发展绿色科技

(1)作用：科技是解决环境问题、实现可持续发展的有效途径。

(2)要求：自然资源的合理开发、综合利用和保值增值，强调发展          方式和无污染的绿色产品，提倡文明的、          的消费方式。

4．加强国际合作

(1)实施可持续发展战略要求建立真正的全球伙伴关系。

(2)《21世纪议程》明确了世界各国对于保护地球“              ”责任原则。

【合作探究1】 人地关系思想的历史演变

在墨西哥国家人类学博物馆中陈列着一块太阳石，是博物馆的镇馆之宝。这块圆形巨石直径为3.6米、重25吨，表面用繁复的文字符号和图画形象地雕刻出阿兹台克太阳历：太阳石中间的人像是给生命以力量的太阳神；周围4个圆图分别代表了太阳时代前的4个时代；内环20个不同的图标标志了太阳历每个月的20天；外环的“V”字符号象征着带给大地能量的阳光；环绕巨石的两条巨蛇则象征羽蛇神和火神。它充分反映了古印加文明对太阳神的崇拜。

问题：

1、　古印加文明时期为什么会崇拜太阳神？

2、　古印加文明时期的人地关系如何？

【合作探究2】 可持续发展的内涵和原则

2019年2月20日联合国经济和社会事务部发布名为《世界青年报告：青年人与2030年可持续发展议程》的报告说，全球现有12亿15岁至24岁的青年人，占总人口的16%。他们积极参与2030年可持续发展议程，对人类实现发展目标至关重要。改变我们的世界——2030年可持续发展议程由联合国193个会员国共同达成，涵盖17项可持续发展目标，新的可持续发展议程呼吁世界各国在人类、地球、繁荣、和平、伙伴的5个关键领域采取行动，在未来15年内应对世界在可持续发展方面的三项相互联系的元素，即经济增长、社会包容性和环境可持续性。

问题：

1、《2030年可持续发展议程》制定推行的目标实施的重要条件是什么？

2、联合国倡导的《2030年可持续发展议程》得到了193个会员国的积极响应，这体现了可持续发展的什么原则？

3、应对世界在可持续发展方面的三项相互联系的元素，其中的联系是什么？

【合作探究3】可持续发展的途径

材料一　环境问题之所以造成人地关系的紧张，归结起来，有两个层面上的原因：一个是思想观念层面上的，一个是社会行为层面上的。人类必须首先转变一系列违背人与环境协调发展的观念，包括发展观、资源观、环境观、伦理道德观和消费观等。这种观念的转变将是根本的、深刻的，它会带动整个人类文明的转变。

材料二　清洁生产是符合可持续发展要求的生产方式。下图是我国河南某酒精厂的清洁生产流程图。

问题：

1、有的同学认为“赠送贺卡、使用一次性木筷或纸巾等不是什么大事，我不用别人照样用，厂家照样生产，我们对此无能为力，所以该用还要用”。你如何看待这样的想法？

2、为了满足个别人的消费需求，各种野生动植物成为各大商家和消费者的新宠，你认为这样合适吗？为什么？

3、清洁生产属于哪种社会行为的调整？其主体是什么？

4、清洁生产与传统生产的主要不同点是什么？

5、结合自己的理解，谈一谈企业实施清洁生产有什么意义？

人地关系演变阶段图，完成1～2题。

甲　　　　　　　　乙

1．在图甲阶段人类活动引起的环境问题主要是(　　)

①草原退化　②水土流失　③酸雨危害　④全球变暖

A．①②　　　　　　 B．③④

C．①③ D．②④

2．产生于图乙所示阶段的人地关系思想有(　　)

①天命决定一切　②自然主宰人类　③人定胜天

④人类应该与自然和谐相处

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

“光盘”行动倡导人们在就餐时不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据此回答3～4题。

3．“光盘”行动在节约粮食的同时，减少了浪费，为可持续发展作出了贡献，它体现了可持续发展的(　　)

A．生态持续发展 B．经济持续发展

C．社会持续发展 D．生活持续发展

4．若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中，我们实际上就是在践行可持续发展的(　　)

A．共同性原则 B．持续性原则

C．公平性原则 D．发展性原则

读某生态工业园区示意图，完成5～6题。

5．据图判断，甲、乙、丙三工厂分别是(　　)

A．板材厂、水泥厂、硫酸厂

B．板材厂、硫酸厂、水泥厂

C．水泥厂、硫酸厂、板材厂

D．硫酸厂、板材厂、水泥厂

6．关于该生态工业园区的说法，正确的是(　　)

A．核心生产企业是火电厂

B．园区实现了污染物零排放

C．制药厂原料可再生

D．废弃物均实现了循环利用