初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动课后测评

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动课后测评，共4页。试卷主要包含了 青春期教育专家陈一筠说， 下面漫画中的男女同学应该懂得， 在学校我们看到等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级下册道德与法治2.2青春萌动  基础训练题一、选择题1. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这句诗情画意的话告诉我们(    )                       A. 异性同学之间不会有真正的友谊      B. 异性同学之间不可能有正常交往C. 要珍爱青春年华和纯真美好情感      D. 异性交往就一定会出现早恋现象2．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(   )①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　④可以消除双方的性格差异A．①②③  B．②③④  C．①②③④  D．②③3．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启示我们(     )A. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往C. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理D. 与异性同学交往是我们成长的一个重要方面4. “异性效应”是一种普遍存在的现象。这种效应在青少年中更加明显,可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是,男生女生正常交往,可以淡化彼此对异性的好奇心,明白友谊与爱情的界限,对心理健康也有益处。这说明与异性相处 (　　) A.是对我们的重大考验B.不需要我们坚持原则C.对我们的成长有积极意义D.不应该受到任何限制5. 青春期教育专家陈一筠说：“青春期的孩子需要正常的异性交往，适度的异性交往能释放青春期烦恼和压力，还起着提升自尊心及均衡智力发展的作用。”这说明与异性适度交往(    )①利弊参半，可以尝试                    ②有助于减轻烦恼                 ③是青春期的必修课                      ④释放压力，没有烦恼  ①②         B. ①④        C. ②③        D. ③④6．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有(    )①增进对异性的了解　②促进身心健康　③完善自己的个性　④增进自己的性别意识A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．①②③④7．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当(     )①把欣赏与向往当作爱情       ②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步③内心坦荡，言谈得当，举止得体  ④慎重对待，理智处理A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④8. 下面漫画中的男女同学应该懂得 (　　)  ①情感方面的问题,我们需要慎重对待②我们对异性的欣赏并不是真正的爱情③青春的我们不能对异性有朦胧的情感④爱情需要具有爱他人的能力及责任感 ①②③     B.②③④    C.①③④     D.①②④ 9. 在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生的鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们       　(　　)   A. 男生的表现欲太强              B. 男女生的正常交往是健康的、有益的  C. 应限制男女生的交往                   D. 男生的潜力很大10.关于如何与异性同学交往,你认为正确的观点是(    )A.中学生现在还不成熟、不懂事,不具备与异性交往的条件B.与异性交往会分散精力,会影响自己的学习C.现在的主要任务是学习,与异性交往是长大后的事D.与异性同学交往能让我们获得更为丰富的友谊11．小玉是个美丽聪明的女孩儿，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是(     )①慎重对待，理智处理            ②反思自己的情感选择③把握青春，作出负责任的选择    ④主动大胆地接受或付出①②④    B. ①③④    C. ①②③    D. ②③④12. 2021年11月,某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行调查,结果如下表。这份调查说明同学们(　　)  ①渴望与异性同学交往②注意与异性同学交往的方式、场合、时间和频率③采取了积极主动、健康交往的行动④能够认识到异性同学交往的必要性 ①③ B.①②    C.②③ D.①④ 13. 男女同学在交往时应把握好“度”。对这个“度”的理解中，下列网友的观点正确的是①“萌萌雨”：最好不要说话，保持距离 ②“瑜”：以群体交往为佳，避免单独交往 ③“天涯过客”：应互相尊重、自重自爱 ④“猪猪侠”：应把对方当成同性来交往(    )①②             B. ①③              C. ②③             D. ③④14.一位女生在日记中写道:我的目光总是在寻觅他的身影,心总是随着他时起时落,不知不觉中,我的成绩下滑,与其他同学交往减少。但是我最终战胜了自己, 没有成为情感的俘虏。这说明 (     )①这位女生慎重对待、理智处理了朦胧的情感 ②这位女生心理逐渐走向成熟③这位女生成长过程中出现不正常现象 ④应拒绝异性友谊A.①③ B.②④ C.③④ D.①②15.“校园相识,无心游走,留下了笑语分两头,许诺自己的心,曲折如缘分的轮廓,缘是无心有意,而人却是有心无意。”这首情感诗告诉我们(  )A.随着自我意识的逐渐觉醒,中学生开始脱离对父母的依赖B.随着理解力的不断提高,中学生对大自然的认识越发具体而深入C.随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘D.随着生活经验的日渐丰富,中学生开始自觉磨炼意志16.我们是花季中的男孩女孩,我们天真烂漫,充满美好的憧憬;我们热情奔放,期待真挚的友谊。中学阶段,男女同学交往要做到(    )①内心坦荡 ②言谈得当③互不接触 ④举止得体 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题17、【心理萌动 正确看待】山东省某市妇幼保健院为某校初一、初二年级的女生普及青春期知识，使同学们懂得如何调节好各种心态，懂得怎样与异性同学正常交往，防止不必要的恐慌和疑惑，并对青春期应注意的早恋问题进行了指导。⑴ 青春期的异性在交往过程中会产生哪些心理萌动现象？⑵ 假如请你给不与异性交往的同学做工作，你想对他们说什么？⑶ 你怎样正确认识和处理好异性情感？18、参与下列活动，探究下列问题。玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。(1)【选一选】玲玲的正确做法是(     )A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B．接受他的约会，然后羞辱他一番C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他(2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？(3)【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。(4)【辩一辩】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此，七年级(2)班进行了一次辩论会。①请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辩题。②请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。      答案1-5CACCC   6-10DCDBD   11-`16CDCDCB17、 ⑴ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。    ⑵ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。⑶ ①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。树立正确的爱情观。18、（1）C（2）这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。（3）多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情感。（4）①正方辩题：男女生应该交往；反方辩题：反对男女生交往。②反方观点：男女同学交往容易发生早恋，可能让人敏感、遭到质疑，进而影响我们的学习和今后的健康成长。