初中人教部编版单音与和声复习练习题

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部编版七年级下册道德与法治7.1单音与和声同步检测一、选择题1．很多学生不愿意穿校服，但因要服从学校的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿。这表明(　　)A．学生在任何情况下都必须听老师的B．集体规则要服从个人意愿C．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突D．集体中每个人都有自己的意愿2．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。我们应该(     )①视而不见②远离他们③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义②④    B. ①③    C. ①④    D. ③④3．互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准带手机入校”的规定，我们是“有人欢喜有人愁”。作为学生，我们的正确态度应该是(　　)①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③发出最强烈的抗议声④忽视校规依然我行我素A．①②  B．①③   C．①④  D．②③4.集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是(     )A．“大河有水小河满，大河无水小河于”B．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”D．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”5.“有国才有家,有大集体才有小集体。大家时时记住,我们每一个人心中除了有一个小我,还应该有大我”。2020年4月初,中国工程院院士钟南山向全国学生发来的开学寄语启示我们              (　  　)①应心中有集体,识大体、顾大局　②坚持集体主义,就不能关注个人利益　③任何时候都不能做有损集体利益的事情　④二者发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上 ①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6．对下面的漫画《公私一家》中的主人公，以下评价观点正确的是(　　)①个人利益和集体利益是完全一致的②我们要以集体利益为重，自觉维护集体利益③个人利益的实现会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A．③④   B．①③   C．②③    D．②④7．某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有(　　)①集体利益与个人利益相互依存　②集体要保护个人的一切利益③任何集体都离不开个体而存在　④集体利益与个人利益没有任何矛盾①③    B. ②③    C. ①④    D. ③④8．面对集体中个人之间的冲突，以下处理方式中正确的是(　　)A．抑制自己的需求，以便维持表面的和气B．暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局C．识大体、顾大局，无须考虑个人的利益D．迫使对方让步，以满足自己的需求9.国产科幻影片《流浪地球》主角刘培强为救人类大集体，选择牺牲自己。这一感人至深的举动给我们的启迪是(     )A．个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉服从集体利益B．个人利益和集体利益无法保持一致，始终会产生冲突C．维护集体利益，我们就必须毫不犹豫地抛弃个人利益D．集体是个人生存的依靠，个人成长和发展离不开集体10.为保护人民群众生命安全和身体健康,我市在疫情防控重要时期,城乡各社区采取“口袋战术”,实施封闭管理,收到显著效果。面对特殊时期的管理措施,居民的下列做法,正确的是               (　   　)A.以维护个人权利为由,强烈要求自由出行B.我行我素,个人利益放在国家和集体利益之上C.响应社区管理,不出门,放弃个人一切合法权益D.心中有集体,识大体、顾大局,支持政府和社区防控举措二、非选择题11、20.材料一  升入中学后就要剪去一头秀发，理成齐耳的“学生头”，一直以来是众多爱美的小女生们入学前面临的一个挑战。在广州妈妈网上，就有妈妈诉苦称，每次剪头发，女儿都要闹一场。去发廊剪，嫌理发师一刀下去剪得太短，非闹着要在家里自己剪。后面的头发剪不到，就让妈妈剪，剪完又吐槽妈妈剪得丑。可见这“剪发令”不仅是众多女生们的“噩梦”，也让家长们头疼。    材料二  某校高三（5）班班级公约规定：早上上课迟到累计三次，给予处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；手机不得带进校园，一旦发现立即扣押……高一（12）班班级公约规定：个人座位周围的地面干净无污迹；每个同学仪表都要符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷课……高三（4）班班级公约规定：上课期间不得讨论与学习无关的事情；床上及床下用品摆放要达到军训标准……这些独具特色的“班规”均来自某实验中学的班级公约。(1)  从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。(2)  你认为这些班级公约有何意义？(3)  请你为所在的班级制定几条班级公约。12、钟南山寄语： 我们每个人都不会忘记,在我们过去的三个月里头,经历了一个非常不平凡的日子,正是因为我们国家和全世界,我们很多的人,奋力地开展防控工作,争取到了今天我们有这么一个平安的环境,安静的环境,能够好好地学习,这是很不容易的,有国才有家,有大集体,才有小集体,同学们要好好学习,天天向上,立下一个志,将来成为一个对社会有贡献的,能够为社会做出突出成绩的科技工作者、文化工作者、社会工作者、管理者,大家时时记住,我们每一个人心中除了有一个小我,还应该有大我。【李兰娟寄语】 同学们,从你们的信件中,我感受到了你们朝气蓬勃、富有理想的精神面貌,你们在信中表示,希望以这些“最美逆行者”为榜样,好好学习,真是让人高兴欣慰。疫情就是课堂,奶奶希望你们学会敬畏生命、尊崇科学、砥砺品德,陶冶情操,刻苦学习,全面发展,在前进的道路上策马扬鞭,让自己成长为祖国未来发展的国之栋梁!愿你们青春正好、不负韶华,每个人都能成就梦想。孩子们加油!中国加油!　全国中小学生收到他们心目中的偶像钟南山、李兰娟院士寄语后,引起深刻反响和议论,请你参与并回答下列问题:(1)  根据钟院士的寄语,运用共奏和谐乐章有关知识,谈谈青少年如何处理好“小我”和“大我”的关系。(2)根据李兰娟院士的寄语,运用有关知识,联系今后生活、学习,说说你会如何寻找成长的力量。                        答案1-5CDAAB   6-10DABAD11、 在集体中，每个人都有自已的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，遵守规则，以保持和声的和谐之美；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(2)  有利于提升集体凝聚力；有利于营造积极向上的集体氛围；有利于学生在集体中涵养品格；有利于促进学校办学水平和管理水平的提高；等。(3)  例如：上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服；和同学建立良好的友谊，不随便吵架骂人；体育课完成老师布置的任务，不能乱跑；下课不打架，注意卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾；等等12、（1）:①需要每个人尽力做好自己,遵守规则。②对于集体要求中存在的不合理因素,要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。⑤心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（2）①努力成就自己的梦想,把个人梦想和中国梦有机结合起来。②学会学习,在生活、学习之中不断发现自我、悦纳自我、完善自我。③珍爱和尊重自己的生命和他人的生命,努力实现自我生命的价值。④正确面对人生的挫折,理智控制好自己的情绪和情感。⑤坚持集体利益、国家利益至上原则,正确处理好集体利益和个人利益的关系。⑥善于、敢于担当责任,向具有正能量的榜样学习,积极参与社会公益活动。⑦坚定信仰和追求,努力践行社会主义核心价值观,不断提高自我的道德修养,陶冶情操,做一个有益于社会的人。⑧崇尚科学精神,崇尚法治精神,弘扬中华民族精神,做一个自信的中国人。