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人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质第2课时导学案
展开5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质
第2课时 单调性、最值
【学习目标】
学习目标 | 学科素养 |
1.理解正弦函数、余弦函数的单调性,会根据单调性比较三角函数的大小; 2.会求三角函数的最值; 3.会求正弦函数、余弦函数的对称轴和对称中心。 | 1、直观想象 2、数学抽象 |
【自主学习】
- 正弦函数的单调性探究:f(x)=sinx, 我们先研究一个周期的区间,如下图
单调增区间: | ___________________ |
单调减区间: | ___________________ |
- 余弦函数的单调性探究:f(x)=cosx,我们先研究一个周期的区间,如下图
单调增区间: | ___________________ |
单调减区间: | ___________________ |
- 最大值最小值的探究
(1)正弦函数f(x)=sinx:
由图可知,值域为________,最大值为_______,最小值为______.
(2)余弦函数f(x)=cosx:
由图可知,值域为________,最大值为_______,最小值为______.
一.正弦函数、余弦函数的单调性
函数名 | 单增区间 | 单间区间 |
f(x)=sinx | ___________ | |
f(x)=cosx | _______________ |
二.正弦函数、余弦函数的最值:
(1)正弦函数当且仅当___________时取得最大值1,当且仅当时取得最小值-1.
(2)余弦函数当且仅当时取得最大值1,当且仅当______________时取得最小值-1.
【小试牛刀】
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若sin(60°+60°)=sin 60°,则60°为正弦函数y=sin x的一个周期.( )
(2)若T是函数f(x)的周期,则kT,k∈N*也是函数f(x)的周期.( )
(3)函数y=sin x,x∈(-π,π]是奇函数.( )
【经典例题】
题型一 求最值
例1 求下列函数的最大值、最小值:
【跟踪训练】1 函数的最大值为_________,此时自变量的取值的集合为_____________.
题型二 利用单调性比较大小
例2 不通过求值,比较下列各数的大小:
【跟踪训练】2不通过求值,比较下列各数的大小:
题型三 求单调区间
例3. 求函数的单调递增区间.
【跟踪训练】3求下列函数的单调区间:
(1);(2)
【当堂达标】
2.比较下列各组数的大小:
(1)cos 150°与cos 170°;(2)sin 与sin.
4.
【课堂小结】
- 正弦函数、余弦函数的单调区间是什么?
- 正弦函数、余弦函数的值域、最大值和最小值是什么?
- 除此之外,你还有什么其他收获?
【参考答案】
【自主学习】
【小试牛刀】
【经典例题】
例1
【跟踪训练】1
例2
【跟踪训练】2
例3
【跟踪训练】3
【当堂达标】
1.
3.
4.
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质导学案及答案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质导学案及答案,共10页。
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高中5.4 三角函数的图象与性质学案及答案: 这是一份高中5.4 三角函数的图象与性质学案及答案,共8页。