中考物理一轮复习夯实基础过教材第12章《内能内能的利用》复习课件(含答案)

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考点1 分子热运动考点2 内能考点3 比热容考点4 热机考点5 热机的效率考点6 能量的转化和守恒
1.物质的构成（1）物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子——①______和② ______构成的.分子很小，人们通常以10-10 m为单位来度量分子.
（2）微观粒子的空间尺度（由大到小）（3）宏观世界尺度（由大到小）
(4)原子核式模型：原子的核式模型与太阳系中行星们的运行轨道模型十分相似，其中④ ________相当于太阳，⑤ ________相当于行星.2.分子热运动（1）定义：一切物质的分子都在⑥________________运动，物体温度越高，分子运动越剧烈.
（2）扩散现象定义：不同的物质在⑦___________时彼此进入对方的现象（固体、液体、气体均可发生扩散现象）. 影响因素：扩散现象的剧烈程度与⑧ _____有关，⑨ _____越高，扩散现象越⑩ _____.（3）常考举例：“墙内开花墙外香”、烟味扩散、香气弥漫、打开醋瓶闻到醋味、茶香、饭菜味扑鼻而来、郁金香的阵阵花香等
3.分子间的作用力(1)分子之间存在 ________，如被紧压在一起的铅柱很难被分开；分子之间还存在 _______，如液体固体很难被压缩.（2）特点:a.当固体被压缩时，作用力表现为 _______．b.当固体被拉伸时，作用力表现为 ________．
c.气体分子相距较远，彼此之间几乎没有作用力.因此气体具有流动性，容易被压缩．4.分子动理论：常见的物质是由大量的分子、原子构成的；组成物质的分子在永不停息地做 _______运动；分子之间存在 ______和 ______.
1.内能（1）定义：构成物体的所有分子热运动的①______与② ______的总和.（2）单位：焦耳，符号为J.（3）特点：a.一切物体，不论温度高低，都具有内能.如：炙热的铁水、冰冷的冰块都具有内能；b.同一物体，在相同的物态下，温度越高，分子热运动越③ ______ ，内能越④ ______ ；温度降低时，内能⑤ ______.
2.改变物体内能的方式
1.比热容（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的①_____和② ___________的乘积之比，用符号c表示，单位是焦每千克摄氏度，符号是③ ___________.（2）物理意义：表示物质吸热或放热能力强弱的物理量.
（3）特性：比热容是反映物质自身性质的物理量．比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量、温度和吸收（或放出）的热量的多少④_____；不同的物质，比热容一般⑤ _____.同种物质的不同状态的比热容也可能不同，如水与冰.
（4）水的比热容大的应用
2.热量（1）定义：在热传递过程中，传递能量的多少，用符号⑥______表示.（2）单位：焦耳,符号为⑦ ______.（3）与内能的关系：物体吸收热量时内能⑧______，放出热量时内能⑨ ______;物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越⑩______.
3.热量的计算（1）吸热公式：Q吸＝ _____
Q吸表示 ___________，单位是 _____c表示 ___________，单位必是 ______________m表示质量，单位必是kgt0为初温，t为末温
（2）放热公式：Q放＝ ______________.注：计算时注意题中温度的表述，“升高（降低）到某一温度”表示末温；“升高（降低）了多少温度”表示温度的变化量Δt.
1.热机（1）定义：利用内能做功的机械．（2）工作原理：燃料的化学能 内能 机械能.（3）分类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等．（4）内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，分为汽油机和柴油机．
2.汽油机（1）四冲程汽油机是由吸气、①_______、② _____、排气四个冲程的不断循环来保证工作的.（2）汽油机四冲程示意图
1.燃料的热值（1）定义：某种燃料①__________放出的热量与其质量之比，用符号 ② ______表示．（2）单位：焦每千克(焦每立方米)，符号是③ ______ （J/m3）．
（3）物理意义：热值在数值上等于④ ______某种燃料完全燃烧放出的热量．煤气的热值约3.9×107 J/m3，表示每燃烧⑤ ______的煤气放出3.9×107 J的热量．（4）特点：热值是燃料的一种属性，与燃料的形状、体积、质量⑥______，只与燃料的⑦ ______有关．
2.利用热值计算热量a. Q=⑧______(固体、液体)
q表示热值，单位为J/kgm表示质量，单位必为kgQ表示热量，单位必为J
变形公式：求质量
b. Q=⑨______(气体)
q表示热值，单位为J/m3V表示体积，单位必为m3Q表示热量，单位必为J
3.热机的效率（1）定义：热机工作时，用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧时放出的能量之比，用⑩______表示．（2）公式a. η＝ (适用液体、固体)b. η＝ （适用气体）
（3）提高燃料利用率的措施a.让燃料燃烧更充分；b.在设计和制造过程中，不断改进和创新，以减少各种能量损失；c.设法利用废气的能量.
1.能量的转化：在一定条件下，各种形式的能量是可以相互①_______的.2.能量守恒定律能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式② _______为其他形式，或者从一个物体③ _______到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量不变．
命题点：扩散现象的解释1.如图所示，有两个瓶子，其中一个空瓶子，另一个瓶子装着红棕色二氧化氮气体，使这两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开．抽掉玻璃板后，我们看到的现象是两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这个现象叫_______．在实验开始前，______瓶子里装的是二氧化氮气体.
命题点：分子间的作用力2.如图所示，将两个铅柱的底面削平并紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能分开，这是因为铅柱的分子间存在________．
命题点：能量转化、内能、分子间的作用力3.如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速压下，棉花就会立即燃烧，这个过程将______能转化为_____能，是通过______的方式增大内能的；活塞下压过程中，气体的内能_____（选填“增大”“减小”或“不变”）；气体容易被压缩，是因为气体分子之间距离_____（选填“较大”或“较小”）.
命题点：能量转化、机械能及其转化4.如图所示，小球在弹跳过程中，由于克服阻力做功，部分机械能转化为______，所以高度越来越_____，当小球从地面反弹到最高点过程中，重力势能_____，动能_____（后两空选填“增大”“减小”或“不变”）.
温度、内能和热量的理解
温度、内能与热量间的关系：(1)温度：表示物体的冷热程度，是一个状态量，只能说一个物体的温度是多少
(2)内能：是一个状态量,只能说“具有”、“增加”或“减少”.
(3)热量：是一个过程量，只能用“吸收”或“放出”描述
例1 “今天的天气真热啊!”这里的“热”是指_____ ；物体的熔化需要吸热，这里的“热”是指 _____ ；双手相互摩擦可以生热，这里的“热”是指 ______（均选填“温度”“热量”“或“内能”）.例2（1）物体温度升高，它的内能一定增加( )理由:________________________________________（2）物体吸收了热量，它的温度一定会升高( )理由：___________________________________________
温度升高，分子运动越剧烈，分子的动能增加，内能增加
吸收热量，温度不一定升高，如：冰熔化过程中内能增加，但温度不变
（3）物体温度升高，一定是吸收了热量( )理由：___________________________________________（4）一块0 ℃的冰没有内能( )理由： __________________________________________（5）高温物体放出热量，内能减少；低温物体吸收热量，内能增加( ) 理由： ___________________________________________________________________________________________
温度升高时，内能增加，可能是吸收了热量，也有可能是外界对物体做功
分子在不停地做无规则运动，分子的动能不为0，内能不为0
热传递过程中，热量由高温物体转移到低温物体，此时高温物体放出热量，内能减小，低温物体吸收热量，内能增大
（6）物体内能增加，一定是外界对物体做了功( )理由：________________________________________________________________________________________________（7）把-10 ℃的冰块放在0 ℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加( )理由：______________________________________________________________________________________________
改变物体的内能有两种方式：做功和热传递；物体内能增加，可能是外界对物体做功，也有可能是发生了热传递
热传递是从高温物体传递到低温物体，冰的温度低于环境温度，此时冰吸收热量，分子动能增加，内能增加
热量及热效率的相关计算
例3（1）将10 L初温为25 ℃的水加热至沸腾，水吸收的热量为___________J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（2）0.8 kg煤完全燃烧放出的热量是____________J.（q煤=3×107J/kg）（3）将一杯温度为25 ℃的纯净水放入冰箱，一段时间后，水的温度降低到5 ℃，这杯纯净水的内能减少了4.62×104 J，则这杯水的质量为_____kg.［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］
（4）一标准大气压下，质量为500 g，初温为20 ℃的水吸收1.89×105 J的热量，水温升高______℃.［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］（5）用煤炉将100 kg初温为25 ℃的水加热至100 ℃，消耗煤的质量为1.2 kg，假设煤完全燃烧，则煤炉工作的效率为_______.
（6）用功率为“220 V 1 000 W”的电热水器将10 kg　初温为25 ℃的水加热至100 ℃，电热水器的工作效率为70％，则电热水器正常工作的时间为______min.
比较不同物质吸热的情况
1.测量工具（秒表、天平、温度计）2.实验器材的组装顺序（自下而上）3.温度计的使用及读数4.选择相同的热源（保证相同加热时间内两种物质吸收的热量相同）
5. 控制变量法的应用①取质量相同的水和食用油分别放入两烧杯中. ②实验中选用相同规格的电加热器给水和食用油加热相同时间，使两种物质吸收的热量相同.6.转换法的应用①加热相同的时间，通过比较温度变化的快慢来判断物体的吸热能力（温度变化快的吸热能力弱）
②升高相同的温度，通过比较加热时间长短来判断吸热能力的强弱（加热时间长的物体吸热能力强）7.判断物质的吸热能力8.热量的相关计算
例（2017巴彦淖尔）某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：
（1）实验中记录加热时间的目的是__________________.（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的______有关.（3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量______（选填“相同”或“不同”）.
（4）分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度______（选填“相同”或“不同”）.（5）由上述分析可以得出______（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强.（6）该实验采用的物理学研究方法是____________和________.