中考物理一轮复习夯实基础过教材第11章《简单机械第二节滑轮斜面及机械效率》复习课件(含答案)

这是一份中考物理一轮复习夯实基础过教材第11章《简单机械第二节滑轮斜面及机械效率》复习课件(含答案)，共27页。PPT课件主要包含了知识精讲练，机械效率，W有+W额，有用功，例1题图，例2题图，例3题图，测量滑轮组的机械效率，实验突破，摩擦力等内容，欢迎下载使用。

考点1 滑轮考点2 机械效率
1.定滑轮、动滑轮和滑轮组（忽略动滑轮、绳重和摩擦）
滑轮组中n值的确定（1）承担物重的绳子段数n的判断：n可以通过“隔离法”确定，在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮（或有几段绳子与动滑轮相连）,n就等于几.如图所示：
（2）滑轮组及其绕线方式未知（忽略动滑轮重、绳重及摩擦）：①利用物重G与动力F来确定，即 .②利用绳子自由端移动的距离s与重物移动的距离h来确定，即 ，无论哪种方法，取值时应按“进一法”的原则取整数.
2.其他简单机械轮轴：⑨______力，⑩ ______距离.如轻轻转动门把手，就可以把门锁打开.斜面： ______力， _______距离.高度相同，斜面越长越省力.如盘山公路.
1.功的分类（1）有用功：物体被提升时必须要做的功，用①______表示．（2）额外功：使用机械时，并非我们需要又不得不做的功，用W额表示．（3）总功：有用功与额外功之和，用W总表示，Ｗ总＝② ____________ ．
2.机械效率（1）定义：③______跟④ ______的比值，用符号⑤ ______表示．（2）公式：⑥ ______________ 3.特点：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是⑦ ______ 1.
4.提高滑轮组机械效率的方法：a.增大物重；b.减小动滑轮重力；c.减小摩擦.
类型一 滑轮组的机械效率计算
机械效率的相关计算（难点、易错点）
例1（2016齐齐哈尔）用如图所示的滑轮组匀速提升重为400 N的物体，人对绳的拉力为250 N,不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率为______.如果人的体重为550 N,竖直向下匀速拉动绳子过程中（绳始终未断裂），使用此滑轮组能提升的最大物重为______N.
例2（2017抚顺）如图所示，物体A在拉力F的作用下，5 s内水平匀速运动了1 m，物体A与地面间的滑动摩擦力为50 N,拉力F为40 N.下列物理量计算正确的是( )A.绳子自由端移动的速度是0.2 m/sB.拉力F做功为40 JC.该滑轮组的机械效率是62.5%D.拉力F的功率是10 W
类型二 斜面的机械效率的计算
有用功：W有＝Gh（物体重力为G，h为重物上升的高度）总功：W总＝Fs（s为斜面长度，F为拉力）机械效率：
例3 （2017南充）将一个重为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示），斜面长1.2 m，高0.4 m，斜面对物体的摩擦力为0.3 N（物体大小可忽略）.则下列说法正确的是（ ）A. 沿斜面向上的拉力0.3 NB. 有用功0.36 J，机械效率20%C. 有用功1.8 J，机械效率20%D. 总功2.16 J，机械效率约为83.3%
1.实验原理（ ）2.弹簧测力计的使用和读数3.弹簧测力计匀速竖直拉动的目的（保证拉力等于弹簧测力计的示数）
4.读数时弹簧测力计保持匀速运动的目的（减小摩擦引起的误差）5.绳子自由端移动的距离和物体上升高度的关系（详见P71考点梳理）6.滑轮组机械效率的影响因素：物体的重力（增加或减小钩码的个数，机械效率增大或减小）、动滑轮的个数、绳子与滑轮之间的摩擦力
7.控制变量法的应用①探究滑轮组的机械效率与所吊重物重力大小的关系（控制滑轮组的绕线方式相同，改变滑轮组所吊钩码的数量）②探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小的关系（控制滑轮组所吊钩码的数量相同，改变动滑轮的数量或换重力不同的动滑轮）
8.滑轮组的机械效率与物体被提升的高度及物体提升的速度无关.9.提高机械效率的方法:①用同一滑轮组，吊起数量不同的钩码，数量越多，滑轮组的机械效率越高；②钩码的数量相同，用重力或数量不同的动滑轮将钩码吊起，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高.10.根据实验数据总结实验结论
例（2017齐齐哈尔）某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示.（1）实验中应沿竖直方向______缓慢拉动弹簧测力计.
（2）小组同学发现实验过程中边拉动读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数.你认为他的想法______（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到_______对滑轮组机械效率的影响.（3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整.
（4）通过比较_______两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关.（填实验次数的序号）（5）通过比较______两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组机械效率越高.（填实验次数的序号）（6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：______________________________________________.
不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组机械效率越高.
（7）进一步分析表格数据可知，随着提升物重的增加，滑轮组的额外功_______(选填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________________________________________________________ .
物体越重，每段绳子上承担的物重越大，所以绳子与滑轮之间的摩擦也会越大.