初中体育第三章 足球教案

这是一份初中体育第三章 足球教案，共8页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，单元教学重难点，教学方法，预计运动负荷与目标，教学中可能出现的问题及解决方法等内容，欢迎下载使用。
熟
悉球
、脚内侧传接球
熟悉球、脚内侧传接球
一、指导思想
本课以健康第一为指导，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试用新的教学理念和教学方法，充分调动学生的主体地位，注意发挥学生骨干模范作用，培养大家的团队合作意识，让大家在团结的气氛中培养足球兴趣，让你学生在快乐中感受足球的魅力和快乐，从而培养学的坚强意志和团结协作的精神。
二、教材分析
脚内侧传接球是足球传球基本技术之一，是中学足球教材中相对较易掌握的技术动作。它通常是在跑动中完成的，对于人体各器官系统，特别是呼吸系统和心血管系统的功能有较大的促进作用，并能发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质，全面锻炼身体； 足球运动还有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力；通过与同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。
从其动作结构和方法方面分析，由于在传接球时触球面积大，可控性强， 因此出球平稳准确，是短距离传球和射门的常用脚法，尤其是地滚球更适合没有太好足球基础的学生去掌握和运用，该技术的掌握便于培养学生的足球兴趣，促进其它技术的学习。
三、学情分析
本次教学的对象是七年级学生，由于他们这个年龄阶段身体各器官系统功基本无论在身体上还是在心理上均能满足学习的需要，特别是在心理上， 他们好强心，具有一定的表现力和竞争意识，所有这些都有利于开足球教学。但因各种原因，足球运动在基层学校没能得到广泛开展，学生平时接触足球的机会较少，因此技术上掌握并不是特别好， 尤其是女生。本课选择的脚内侧传接地滚球的动作特点是触球面积大，可控性强，出球平稳准确，是短距离传球和射门的常用脚法，它适合没有太好足球基础的七年级学生去掌握和运用，便于培养学生的足球兴趣，促进其它技术的学习。
四、教学目标
1、通过教学，使 80左右的学生能初步掌握足球脚内侧传接球的基本技术，了解足球运动的基本方法。
2、通过练习，发展学生灵敏、协调等身体素质，提高学生的跑动能力。
3、通过课堂的组织教学，提高学生对足球运动的兴趣，树立练习信心， 培养积极进取和团结协作的精神。
五、单元教学重难点
重点：将球控制在一定范围内，能停住球。难点：踢球腿的摆动
六、教学方法
本次课中，教师主要采用常规导入法，讲解示范法，引导激励法，个别辅导法等；学生主要采用模仿练习法，合作探究法等等。
七、预计运动负荷与目标
预计通过本课学习，将有 90以上的学生能初步掌握足球脚内侧传接球技术。
预计本课运动强度为中等，最高心率约 170 次/分左右，平均心率约
125 次/分左右，练习密度 60左右。 八、教学中可能出现的问题及解决方法
学生水平参差不齐。教学中，应区别对待，因材施教。
学习中可能会有同学由于基础的原因将球踢出场地，要强调适宜的力度。
九、教学流程设计
准备部分
课堂常规
热身运动
1、体委集队报告人；
2、教师宣布本课内容、目标。安排见习生。
1、专门性准备活动（4X8）足球徒
手操（头颈、腰胯、腿、腕踝、手指）。
引入正题— — 熟悉
球、脚内侧传接球
观察学习（示范、同学）
学生自练找问题，充分展示自
己能力
教师观察学生练习，发现问题，集中解决
问题
教师讲解、示范，找学生示范
并点评
模仿练习，解决自己要学习的问题
自然分组练习，巩固提高脚内侧传接球技术，教师巡回指导
身体素质练习
放松，师生互评，布置课后作业，收回器材
教学内容
足球：熟悉球、脚内侧传接球
上课年级
七年级
教学目标
知道脚内侧传球是足球中最常用的踢球动作，学习控制球的办法；
能够将球传向目标位置，并能够停住运动中的足球；
在活动中体会运动乐趣，形成和同伴配合的意识
重点
将球控制在一定范围内，能停住球。
难点
踢球腿的摆动
课序
教学内容
组织教法要求
时间
（一）开始部分：
（一）组织：
1、整理队伍，检查人数。
2、师生问好！
3、宣布本课教学任务、整理服装。
一
（二）准备活动：
1.围绕场地慢跑两周。
（二）教学要求：
1.匀速，和前面同学间留下安全
10
分钟
2.专项准备活动（头部、腹背、弓
空间。
步、侧压腿、踝关节、腰部大回环、
2.轮流带操，每人一节，口令响、
绕 8 字、原地踩球、踩球向前、踩
有节奏，动作趋于标准。
球向后）
（一） 踢球往返
学生平均分成 4 组，横排站立， 设定起点和终点，学生踢（运）球， 到终点后返回。
要求：返回时一定要将球停在起点线上，下一个同学才能开始接着练习。（安全）
（一）教法
5
分钟
1.教师示范运球方法，讲解练习
要求；
2.学生按照要求迅速分组，准备
好；
3.第一组同学听信号开始练习，
其他同学保持队形整齐，观看；
4.教师提示：如何踢又快又稳，
学生发现思考。
（二）运球急停急起
（二）
5
分
按照前面练习方法依次练习，
1.教师示范运球和停球办法：踩
钟
运球中听到老师哨音后，迅速停
球、挡球；
球，再听到哨音后，快速运球。
2.组长带学生回练习位置，第一
组同学准备，其他同学排好顺序，
观看；
二
3.教师哨音指挥练习；
4.发现问题，及时停下，讲解；
5.小组讨论，容易出现的错误和
解决的办法。
（三）传接球练习：脚内侧传接球
（三）
分成男生、女生各一组，每一
组人数均等，对向站立，进行原地
教师讲解，示范；
小组长带队迅速到位，组织练
15
分
摆腿练习、踩球摆腿练习、脚内侧
习；
钟
传接球练习。
3. 发现踢和停中容易出现的错
误，尝试讨论解决，相互指导。
☆容易出现的问题：踢球力
量大，球速快，球出控制范围。
（四）素质练习：
（四）
折返跑、俯卧撑
1.教师示范，讲解练习方法和注
意事项；
三
一、整理放松小结二、收送器材
三、师生再见
一、迅速成四列横队集合 二、分析本课技术掌握情况三、学生主动送器材
5
分钟
场地器材
足球场、足球 40 个、标志碟 4 个
教后反思修改意见