人教部编版一年级下册9 我和我的家教学设计及反思

这是一份人教部编版一年级下册9 我和我的家教学设计及反思，共4页。教案主要包含了讲一讲，温馨满怀，说一说，感受亲情，演一演，增进亲情，赞一赞，升华情感等内容，欢迎下载使用。

知识与能力：
1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感；
2、能以恰当的方式表达对父母和父辈们的感激尊敬和关心。
过程与方法：
通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家的温暖，激发爱家的情感。
情感态度价值观：
培养学生更好地热爱生活与家庭，孝敬长辈，珍惜每一份亲情，懂得表达对全家人的爱。
教学重点：
学会向他人介绍自己的家庭，通过活动体验家庭生活的幸福。
教学难点：
体会父母的苦心，尊敬父母和长辈。
教学准备：
1、教学课件；
2、家庭日常生活照片和全家福照片。
教学课时：一课时
教学过程：
导入新课
今天,老师给大家带来一位新朋友,想认识他吗?瞧！他来了(投影出示):
阳阳与学生互相打招呼后介绍自己的家庭
师：瞧！多么幸福的一家人。下面我们也就来说说我们的一家人。（板书课题：我的一家人）齐读。
二、讲一讲，温馨满怀
师：谁愿意像阳阳一样介绍一下自己的家庭？
生说师评价
三、说一说，感受亲情
师：请阅读课本第6-7页，看看阳阳一家人平时都一起做些什么事？哪一个生活场景打动了你，想一想，为什么？
生说，师随机点拨。（板书：孝心 关心）
师：阳阳一家一起做事，一起游戏，多么幸福快乐的一家。同学们，请把你所搜集的生活照片拿出来，同桌互相说一说照片后面的故事。
师说生点评。
四、演一演，增进亲情
师：我们的生活充满了欢歌笑语，但有时也会闹点儿小矛盾。
（出示）看！阳阳和爸爸闹起了矛盾。仔细观察，大胆猜想。他们为何闹矛盾？
师：请你说一说。
师：闹矛盾时，爸爸会说些什么呢？
师；看一看，阳阳的态度如何？同桌之间演一演 。
2、哪两位同学到前面演一演阳阳父子俩闹矛盾的情景？（指名上台表演）
3、师：看了他们的表演，你觉得阳阳的这种做法好吗？ 爸爸的做法呢？
师:假如你是阳阳,你会怎么做?
同学们你在生活中有没有和家人闹过矛盾？如果有，请说出来听听，好吗？
生说师点评。
是啊！爸爸妈妈为我们付出这么多，我们应该怎样对待自己的父母呢？
师：你知道哪些孝敬父母的故事呢（短小）
师：不错，孝敬父母是咱们中华民族的传统美德，让尊老爱幼之风在咱们身上继续发扬光大。
五、赞一赞，升华情感
师：请把课本打开到第7页，我们一起齐读最下面的一段话。（同时板书：我爱我的家）因为我的家中充满爱，所以我爱我的家，更爱我的一家人。最后让我们走进费国荣的诗《我爱我家》来再次感受家的温馨。（出示并齐读）

板书设计： 我和我的家
关心
孝心
照片




附诗： 我爱我家
费国荣
(合)爸爸+妈妈+我=我的家。
(女)我的家， (男) 我的家。
(合)一个温暖幸福的家。
(女)爸爸是青枝,妈妈是绿叶,我就是红花；
(男)爸爸是高山,妈妈是流水,我就是浪花。
(合)爸爸+妈妈+我=我的家。
(合)祖国有数不清这样的家,我爱我家,更爱我的国家。