2022中考一轮单元复习 06.第六单元 碳和碳的氧化物课件PPT

这是一份2022中考一轮单元复习 06.第六单元 碳和碳的氧化物课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了活性炭，CO2或二氧化碳，ABEF，第7题图，溶液由紫色变为红色，第8题图，浓硫酸，创新考法，碳和碳的氧化物，碳单质等内容，欢迎下载使用。
第六单元 碳和碳的氧化物
碳单质的性质及用途(10年6考)　
1. (2019河南备用卷15题1分)生活中含碳物质的用途广泛。冰箱除味剂中所含的碳单质为________。2. [2021河南25(2)题1分]金刚石和石墨都属于碳单质，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是___(填字母代号)。a. 构成它们的原子大小不同 b. 两种物质由不同种原子构成c. 构成它们的原子数目不同 d. 两种物质里碳原子的排列方式不同
低碳生活 温室效应(10年2考)　
3. (2019河南备用卷15题1分)生活中含碳物质的用途广泛。会产生“温室效应”、可作气态肥料的是________________。4. [2020河南21(1)题1分]我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指哪种物质的较低量排放？
答：CO2(或二氧化碳)
二氧化碳的实验室制取(10年10考)
5. (2016河南备用卷21题3分)实验室制取气体常用到下列仪器。(1)制取CO2需选用的仪器有_______；写出反应的化学方程式____________________________________。
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)若F装置里盛有无色气体，请猜想可能是哪种气体，并设计实验进行验证。
答：可能是CO2；将少量澄清石灰水倒入集气瓶内，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为CO2。
(1)A中反应的化学方程式为___________________________________。
6. [2014河南23(2)题3分]某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。
2HCl＋CaCO3 === CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？ (3)若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接____、____接____、____接____。【链接】更多试题详见微专题4
答：浓盐酸易挥发，使CO2中混有HCl，不能生成CaCO3沉淀。
二氧化碳的性质实验(10年4考)　
7. (2013河南7B)如图实验____(填“能”或“不能”)证明二氧化碳的密度比空气的大且不支持燃烧。
8. (2019河南备用卷16题3分)如图是二氧化碳的制取和性质验证的微型实验装置。滴入盐酸时，生成二氧化碳的化学方程式为____________________________________；图中1处可观察到的实验现象为____________________；图中2处未出现浑浊现象的原因可能是__________________________________。
CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋CO2↑＋H2O
CO2中混有HCl，不能得到CaCO3沉淀
9. [2021河南25(3)题3分]某同学用如图装置(铁架台等略去)制取纯净、干燥的CO2，并探究CO2的性质。
(1)A装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理。
答：关闭弹簧夹，试管内压强增大，将浓盐酸压入长颈漏斗中，试管内液面下降至有孔塑料板以下时，浓盐酸与石灰石分离，反应停止。
(2)B装置中可能发生反应的化学方程式为____________________________________。(3)证明CO2与水发生了反应的实验现象为________________________________________________________。
NaHCO3＋HCl=== NaCl＋H2O＋CO2↑
D中干燥紫色石蕊试纸不变色，E中湿润紫色石蕊试纸变红
10. [微型实验](2021盐城)实验室可用_______(填物质名称)干燥CO2。用如图装置进行CO2的部分性质实验：将干燥的紫色石蕊试纸放在___(填 “a”或“d”) 处，并与b处现象对比，可说明CO2能与水反应；c处发生反应的化学方程式为_________________________________。
CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
物理性质：无色透明、正八面体形状的固体，天然存在最 ____的物质。用途：可用于裁玻璃、切割大理石、作装饰品、作钻探机 钻头等。
常见碳单质(2021.2B)
物理性质：深灰色，有金属光泽、不透明的细鳞片状 固体，质___，有滑腻感和良好的_____性。用途：可用于制造铅笔芯、石墨电极等。
C60：由_________构成，形似足球，常用于超导、催化、材 料、医学及生物等领域。
木炭、活性炭(主要成分为碳单质)
物理性质：疏松多孔，具有很强的_______。用途：可用于吸附色素、异味等。
物理性质差异, 大的原因_______________________。
稳定性：常温下，碳的化学性质_______(最外层电子数为4)，如古代用墨(用 炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色。
充分燃烧(写化学方程式，后同)：_________________。不充分燃烧：____________________。
化学性质和用途(10年10考)
还原性(与某些氧化物反应)
与二氧化碳反应：____________________　　　　　　　　　　　与氧化铜反应：____________________________　　　　　　　　　　　　与氧化铁反应：_____________________________　　　　　　　　　　　　　
用途：____________
化学方程式：___________________(点燃前先检验纯度)→ 用途_______。现象：产生蓝色火焰，放出热量。
物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。
化学性质和用途(10年6考)
与CuO反应：________________________与Fe2O3(赤铁矿的主要成分)反应： ___________________________与Fe3O4(磁铁矿的主要成分)反应： ___________________________
毒性：极易与血液中的__________结合使之失去携氧能力， 造成人体缺氧(煤气中毒)
用途：_________
b.与水反应：化学方程式：_____________________
物理性质：无色无味的气体，____溶于水，密度比空气____，固态二氧化碳 叫做_____。
现象：_____的蜡烛先熄灭，_____的蜡烛后熄灭。结论：二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
CO2＋H2O === H2CO3
化学性质(10年10考)
a.一般情况下，不燃烧也不支持燃烧。
化学方程式：_________________ _______________。现象：__________________。
CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O　
吸收二氧化碳：化学方程式为______________________________。
2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2O
d.与碳反应：化学方程式为_________________。e.参与光合作用【总结】CO和CO2的化学性质不同的原因：_____________。
工业制取：高温煅烧石灰石，化学方程式为________________________。实验室制取(10年10考)(详见微专题4)
用途：用于灭火；用作气体肥料、化工产品的原料；干冰可作制冷剂，常用于人工降雨等。
CO2对生活和环境的影响(10年2考)
对人体健康的影响：二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸。 当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此， 在人群密集的地方应注意通风换气。
化石燃料的大量燃烧→减缓措施
减少使用_________开发新能源，如________________　　　　　　　
森林资源的减少→减缓措施：大力植树，禁止乱砍滥伐
概念：“低碳”就是较低的________________排放日常做法：减少一次性物品的使用，纸张双面使用，尽量乘 坐公共交通工具，用节能灯代替白炽灯等。　　　　　　　　　　　　　　
下列说法正确的是____。①金刚石和石墨之间的相互转化属于化学变化②碳单质在氧气中燃烧的生成物只有CO2 ③冬天用煤炉取暖时，可在煤炉附近放一盆水防止CO中毒④CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性⑤将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭则证明收集的气体是CO2⑥可以用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO
1. 请写出下列物质的化学式：A、________；　B、___。
2. 请写出图中涉及的化学方程式①___________________；②__________________；③___________________；④___________________；⑤________________________________；⑥_____________________________________；