2020-2021学年长方形、正方形面积的计算教案及反思

这是一份2020-2021学年长方形、正方形面积的计算教案及反思，共3页。教案主要包含了全课小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、推导出长方形、正方形的面积公式。
2、会应用长方形、正方形的面积公式解决问题。
3、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。
4.渗透“实验---猜想---验证---概括”的数学学习方法，为今后学习其他平面图形的面积计算打下基础。
教学重、难点：1、推导出长方形、正方形的面积公式。
2、会应用长方形、正方形的面积公式解决问题。
教学过程
课前导入：由“龟兔”情景导入。（设疑导入：谁的房子大？）
复习
提问：（1）什么叫面积？（物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。） （2）常用的面积单位有哪些?
平方厘米、平方分米、平方米
下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法）
导入新课，板书课题。
探究新知
例：一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米?
（1）纸板长5厘米，沿着长边一排可以摆（）个1平方厘米的正方形。
（2）纸板宽3厘米，沿着宽边可摆（）个1厘米的正方形，也就是说可以摆（）排。
（3）怎样列示？ 5X3=15（平方厘米）
长X宽=面积
摆图形
任取几个1平方厘米的小正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。
综合上表格，你发现了什么?

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练习：计算下面长方形的面积。
16厘米
4厘米16厘米
5厘米 24厘米
5×4=20（平方厘米） 24x16=384（平方厘米）
量边求积.
活动：先量一量，再计算它们的面积。
长=长=
宽=宽=
面积=面积=
正方形的面积=边长×边长
练习：计算下面正方形的面积。
2厘米9分米
2厘米

2厘米 9分米
2X2=4（平方厘米）9X9=81（平方分米）
巩固应用
想一想:口算下面图形的面积。（单位：厘米）
87
6 5 5 5 5
7655
666 5
6
2、填一填:
长方形的面积=（ ）×（ ）
正方形的面积=（ ）×（ ）
（3）门面长2米，宽1米，它的面积是（ ）。
（4）黑板长4米，宽1米，它的面积是（ ）。
（5）一块正方形手帕的边长是20厘米，它的面积是（ ）。
3、判断高手
（1）边长2厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）
（2）阳阳家的写字台长3米，宽1米，面积为4平方米。（ ）
（3）一个正方形的边长为10分米，面积是40平方分米。（ ）
4、解决问题：
一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方米？
21厘米 如果从这张纸上剪下一个最大的正方
形，这个正方形的面积是多少？
30厘米
解决课前乌龟和小兔的问题。
六、全课小结
本节课，我们学习了长方形和正方形面积的计算，谁来说一说如何计算它们的面积？
长方形的面积=长x宽
正方形的面积-边长x边长
七、布置作业
作业：第68页练习十五，第2题、第3题。长/厘米
宽/厘米
面积/平方厘米