数学六年级上册分数混合运算教案设计

这是一份数学六年级上册分数混合运算教案设计，共7页。教案主要包含了复习，教学新课， 稳固练习，小结，作业等内容，欢迎下载使用。

六年级数学教案分数乘法和加、
减法的混合运算
减法的混合
六年级数学教案——分数乘法和加、
运算
9 月 4 日
本课题教时数：本教时为第教时备课日期
教学目标
3 、使学生掌握分数乘法和加、减法混合运算的运算顺序，
并能正确地进行计算，提高计算能力。
4、使学生能运用乘法的运算定律使一些分数乘法和加、减
法混合运算的计算简便， 能合理、 灵活地进行一些混合运算，
提高计算能力。
教学重难点
乘法和加、减法混合运算的运算顺序，正确地进行计算。
教学准备
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、复习
二、教学新课
三、 稳固练习
四、小结
五、作业
1 、 P24 复习题
第 2 页
说说每道题的运算顺序。
2 、问：在没有括号的算式里，如果有乘法又有加、减法，
按怎样的顺序运算？在有括号的算式里， 要按怎样的顺序运
算？
1、引入新课
2、教学例 2
说说这道题要先算哪一步再算哪一步？为什么要按照怎样
的顺序运算？
学生板演。
3、教学例 2
〔 1〕说明：同样的，整数乘法的交换律、结合律对于分数
乘法同样适用。
〔2〕出例如 2
说说这道题例的数据有什么特点？这样算简便吗？为什么
这样可以简便？应用了什么运算定律？
按简便算法计算结果。
3、练一练
想先那些题可以用简便算法？
指名板演。
2、练习五 2
做书上。第三题为什么可以用简便算法。
3、练习五 3 后两题
第 3 页
为什么这样算？
练习五 1 、3 、5
课后感受
由于内容比拟简单，放手让学生自己学习，学习气氛好。注
意强调运算顺序。
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