高中语文人教统编版选择性必修 下册客至学案

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册客至学案，共3页。学案主要包含了素养目标，飧（sūn），醅（pēi）等内容，欢迎下载使用。
语言建构：积累诗中重要的词语、典型的意象等基础知识。
审美鉴赏：理解诗文所表达画面与意境。
思维发展：结合时代背景，理解诗人当时的心境。
文化传承：背诵
自学自测
一、作者生平
杜甫(712～770)，字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，因曾住长安城南少陵附近，故自称少陵野老，后世称其为杜少陵。又因官至工部员外郎，故后世又称他杜工部。他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人公认为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。杜甫一生写下了一千多首诗，其中著名的有“三吏”“三别”《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》《丽人行》《春望》等。
二、创作背景
背景：唐肃宗上元元年（760）春天，杜甫在友人帮助下，在成都西郊外浣花溪畔营造了一所草堂，暂时定居下来，生活上也有人接济他，从“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”（《江村》）可以看出他一家人的日子过得倒也平稳，有了生活的情趣。这首诗是第二年春天写的，同样表现了诗人的这种情怀。
三、原诗呈现
客 至 ——杜 甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
注释：
【花径】：这里指杜甫草堂外的一条小路，路边有野花。
【蓬门】：用蓬草编成的门户，意思是房子简陋。
【飧（sūn）】：熟食。
【兼味】：两种以上的菜肴。
【醅（pēi）】：未过滤的酒。
【肯】：正、恰。
【呼取】：叫过来。
整体感知
这是一首什么类型题材的诗？
自研自悟
诗中的抒情主人公是一个怎样的形象？他在干什么？诗中哪些词语有所暗示？
2.这首诗写了什么内容？全诗的情感基调是怎样的？
3.赏析自己喜欢的诗句。
自练自提
对比阅读《客至》和《宾至》两首诗
宾至
杜甫
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。
竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。
1.下列《宾至》的赏析，不恰当的两项是
A.首联写延客之状，居幽而地僻，访客稀少，且自己年迈多病，不胜应酬之苦。
B.颔联写惊讶之情，此宾因杜甫文幸名闻海内前来拜访，让诗人受宠若惊。
C.颈联写款待之事，上句易“宾”为“客”，既避免与诗题重复，也使得诗句平仄协调。
D.尾联写送客之意，诗人真诚致歉，表达不舍之情，并邀请贵客重来。
E.全诗写“宾至”，在写法上却处处以宾主对举，实际上突出的是诗人自己。
2.《客至》的颔联写主客对话，表达了主人什么样的心境？请简要概括。（3分）
3.《宾至》一诗写出主人当时怎样的生活状态？（3分）

4.主人对“客”和“宾”各自表达了怎样的态度？试分别结合两首诗的尾联简要分析。（4分）
客至答案：
整体感知：田园山水诗
1. 一位正在家中准备设筵迎客的农家老翁。
打扫、开门、准备酒菜、招呼。
但见、扫、开、肯与……呼取……
这是一首洋溢着浓郁生活气息的记事诗。
从作者的自注：“喜崔明府相过。”可以看出作者喜客的心情。
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
寓情于景，表现了他的孤独寂寥心情。为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
互文。承上启下。颔联将笔触转向庭院，并点题。前句不仅说不常来客，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，更说明两人交情之深厚，为后面的酣畅欢快作了铺垫。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧
“无”和“只”两字，这不是客套话，句句都是实情。老朋友来得突然，草堂距市镇又远，备办来不及了，只拿家里现成的酒菜来招待，更显出主客之间的深厚友情。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，更增加了欢快的气氛。以此结束全诗，余味无穷──邻翁来了没有呢？这用不着交代，当然是来了。
1.B项，“受宠若惊”错。D项，“诗人真诚致歉，表达不舍之情”错。
2.乐享安逸（恬淡）生活；内心孤独寂寞；对客人到来的喜悦。
评分建议：一点各1分，意思对即可。
3“幽栖地僻”表现交往少；“老病人扶”表现年老多病；“百年粗粝”表现生活贫苦。
评分建议：一点各1分，意思对即可。
4.《客至》尾联写主客对饮，并招呼邻翁助兴，突出场景的欢快热烈，表达主人对客人的热情；《宾至》尾联写希望客人不嫌“野外无供给”，“乘兴”去看花，暗含送客的意味，表达主人对客人的冷傲。
评分建议：每点分析、态度各1分，意思对即可。