高中语文人教统编版选择性必修 下册11 *种树郭橐驼传导学案及答案

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册11 *种树郭橐驼传导学案及答案，共4页。学案主要包含了基础积累，整体感知，理清结构，文言知识，《种树郭橐驼传》译文，问题探究，①总之一句话概括，翻译，探究题等内容，欢迎下载使用。

一、基础积累
1．注意下列字的读音：
橐驼tú 病偻lǚ 病且怠 dài 实以蕃fán 窥伺sì
寿且孳zī 其莳也shì 长人者zhǎng 勖尔植xù
缫而绪sā 织而缕lǚ 鸡豚tún 辍飧sūn饔yōng
2、作家作品
柳宗元，字子厚，河东解(今山西运城西南解州镇)人，世称柳河东。曾贬为永州司马，后任柳州刺史，故又称柳柳州。柳宗元和韩愈齐名，并称“韩柳”，同为唐代古文运动的倡导者，与宋代的“三苏”、欧、王、曾都以写散文著称，并称“唐宋八大家”。有《柳河东集》。
3、体裁
（1）本文名“传”，包含名字、事件、人物性格、写作目的。 实际上这是是一个讽喻性极强的寓言故事。
（2）寓言：是文学作品的一种体裁，寓言故事特点：通过一个故事表明一个道理。
“寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理，它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。它大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。
4、写作背景：写作本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书•食货志》载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。
5、写作目的
针对当时这种官吏 繁政扰民现象 , 作者巧妙地借郭橐驼有关种树的议论进行指斥，想要启发上层统治者要顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们休养生息，以维系社会的正常发展。
二、整体感知，理清结构
第1段：介绍郭橐驼姓名由来及形貌。
第2段：道出郭橐驼是一个种树的高手。
第3段：郭橐驼谈种树经验。
第4段：在问答中将话题“移植”到政事上来。（即：如何治民）
第5段：问者的意外收获及作者为郭橐驼的真正目的。
三、文言知识
（一）通假字
早缫而绪 通“尔”，你们的
（二）解释词类活用的字
1、名我固当 命名 名作动
2、驼业种树 以……为职业
3、早实以蕃 结果实 名作动
4、以致其性焉尔 使……达到
5、非有能硕茂之也 使……硕大 使……茂盛
6、甚者爪其肤以验其生枯。 掐 名作动
7、而木之性日以离矣
一天天 名作状
8、又何以蕃吾生而安吾性耶 使……多
使……安定
9、传其事以为官戒
为……作传 为动用法
10、旦视而暮抚
在早上 在晚上 名作状
（三）解释一词多义
以 早实以蕃 并且
摇其本以观其疏密 来
而木之性日以离矣 地
而卒以祸 因为
（四）古今异义
不抑耗其实而已
它结果实
虽曰忧之，其实仇之 那实际上
（五）其它重要实词、虚词解释
1、病瘘，隆然伏行 脊背弯曲 弯腰
2、有类橐驼者 像
3、名我固当 确实
4、他植者虽窥伺效慕 观察
5、其本欲舒，其土欲故 根 旧
6、去不复顾 回头看
7、故吾不害其长而已 妨碍
8、苟有能反是者 如果 这
9、其莳也若子 栽种
10、橐驼非能使木寿且孳也 繁殖、滋生
11、若甚怜焉，而卒以祸
百姓 最终
12、勖而植 勉励
13、早缫而绪 煮茧抽丝
14、则又爱之太恩 深
15、字而幼孩，遂而鸡豚
养育 喂大
16、吾小人辍飧饔以劳吏者 停止
17、故病且怠 困苦 疲乏
18、则与吾业者其亦有类乎 大概
四、《种树郭橐驼传》译文：
郭橐驼，不知（他）原来（叫）什么名。患了脊背弯曲的病，（脊背）高起地弯着腰走路，好像骆驼的样子，所以乡里的人给他取了个外号叫“驼”。橐驼听说起外号的事，说：“很好。给我取这个名字本来（就很）恰当。”于是舍弃他（原来）的名字，也自称起“橐驼”来。
他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。郭橐驼以种树为业，凡是长安要修建作为观赏游乐园林的豪富人以及为卖果而种树的人，都争着迎接雇用他。察看橐驼所种的树，即使移植，没有不活的；而且硕大茂盛，早结果并且多结果。其他种植的人即使暗中观察效仿，没有谁能比得上。
有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木活得久而且长得快啊，能顺应树木的天性从而尽它的本性（生长）罢了。大凡种树的特点，它的根要舒展，它的培土要平，它的土要原来的，它的捣土要紧密。已经这样做了，不要（再）动不要忧虑，离开后不再去看。那栽种像慈爱，那搁置像抛弃，那么它的天性保全而它的本性（就）具备了。所以我不妨害它生长罢了，（并）不是有能使它高大茂盛（的本领）啊；不抑制损耗它的果实罢了，（并）不是有能使它早（结果）并且多（结果的本领）啊。其他种植的人却不是这样。（树的）根蜷曲并且土更换，他给树培土啊，如果不是过多就是不够。假使有能与此相反的，那么又爱它太深，忧它太多。早晨察看并且晚上抚摸，已经离开却又回来看。严重的，用指甲抓破树皮来检验它的生死，摇动树干来看它的松紧，因而树木的本性一天天地远离了。虽说是爱它，其实是害它；虽说是为它担忧，其实是以他为仇：所以不如我啊。我又能做什么呢？”
（重点预习课文前3段）
问的人说：“把你（种树）的方法，转移到当官治民上，可以吗？”橐驼说：“我只知道种树而已，治理（百姓），不是我的职业啊。但是我住在乡里，看见做官的好多发政令，好像很怜爱百姓，却终于因此使（他们）受害。早晚官吏来喊道：‘长官命令催促你们耕作，勉励你们种植，督促你们收割，早些抽你们的丝，早些纺你们的线，养育你们的小孩，喂大你们的鸡猪。’打鼓来集合他们，敲梆来召唤他们。我们（这些）小民停止吃饭来慰劳官吏，尚且不得空闲，又用什么增加我们的生育并且安顿我们的生命呢？所以（我们）困苦并且倦怠。像这样，那么和我从事的（种树行业）大概也有相似（的地方）吧？”
问的人说：“咦，不也很好吗！我问植树，得到了养民的方法。”记载这件事把它作为官吏的鉴戒。
五、问题探究：（从文中找出相关语句。）
1、橐驼是个什么样的人?
①形丑而豁达
②身残而自信
2、郭橐驼种树本领如何？从哪些方面可以看出来？
①凡长安富人为观游及卖果者，皆争迎取养 ②所种树，或移徙，无不活
③且硕茂，早实以蕃 ④他植者虽窥伺效慕，莫能如也
3、郭橐驼的种树方法是什么？他植者（别人）又是如何种树的？结果如何？
小组合作探究：郭橐驼种树和别人有什么不同，从原文划出相关语句，完成表格。
六、①总之一句话概括：郭橐驼的种树绝招是：顺木之天以致其性焉尔。
②要种树必须先要了解树的性质（即：木之性）

七、翻译：
1、驼闻之曰：“甚善。名我固当。” 因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
2、驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
译文：凡是长安要修建作为观赏游乐园林的豪富人以及为卖果而种树的人，都争着迎接雇用他。
3、他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
译文：其他种植的人即使暗中观察效仿，没有谁能比得上。
4、视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。（实：名作动，结果）（蕃：形容词作动词，多结果）
译文：察看橐驼所种的树，即使移植，没有不活的；而且硕大茂盛，早结果并且多结果。
5、有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
6、凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
7、故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
8、甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
八、探究题（课堂讨论，请同学们做好准备）
郭橐驼说：“虽曰爱之,其实害之；虽曰忧之，其实仇之。”这句话令人备受启发，请联系现实，谈谈你对这句话的理解和感受。
（温馨提示：可以从社会、家庭、学校、班级的某一方面入手）
人物
方法
态度
结果
郭橐驼
其本欲舒
其培欲平
其土欲故
其筑欲密
勿动勿虑
去不复顾
则其天者全
而其性得矣
他植者
（别人）
根拳而土易
培土或过
或不及
旦视而暮抚
已去而复顾
而木之性
日以离矣