初中美术浙美版八年级下册第8课 奇特的视觉图形教案及反思

这是一份初中美术浙美版八年级下册第8课 奇特的视觉图形教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《重复与渐变》教学设计一、教学目标1、知识与技能：掌握重复与渐变的排列规律和构成形式。2、过程与方法：能够运用重复与渐变的形式进行创作。3、情感态度价值观：学会观察与创造，体会艺术创作的乐趣。二、教学重难点1、重点：学生要掌握重复与渐变的规律和构成形式。2、难点：学生能精确的徒手绘制重复的构成。三、教学方法讲授法、示范法四、教学用具多媒体课件五、教学课时一课时六、教学过程1、导入问题导入：提问学生对于重复和渐变两个概念的理解。2、学生回答，教师总结并导入新课：这是学生在自己的认识中理解的日常生活中的重复与渐变，今天我们来学习美术作品中的重复与渐变的构成吧！3、初步感受生活中的重复与渐变（做操、大雁、项链等）4、总结重复的定义：指大小、形状、颜色相同的物象的反复排列。（新名词：基本形：被重复的物象叫做基本形）5、再次看重复的作品，找出作品中的基本形，并上台画出基本形。6、总结渐变的定义：指一种有序的变化，可分为形象渐变和排列次序的渐变。并介绍什么是物象渐变，什么是排列次序渐变。7、认一认：出示图片并辨认哪个是重复哪个是渐变。8、课堂作业：思考一个自己喜欢的形状，并运用重复的形式表现绘画。教师讲台示范并巡视指导学生。9、作品展示：学生展示并介绍自己的作品10、拓展延伸：展示图片，重复与渐变在生活中的运用。11、教师进行课堂小结：本节课我们了解了重复与渐变的含义，学习了它们的排列规律和构成形式，还知道了一个新的概念---基本形，并自己动手绘制了关于重复的作品。认识到重复与渐变与我们的生活息息相关，所以我们的学习不仅要在书本上，更要学以致用，才能让我们的生活变得更加美好。七、板书设计重复与渐变重复：指大小、形状、颜色相同的物象的反复排列（基本形）渐变：指一种有序的变化