部编版小学六年级下册语文测试卷--月考评价测试卷1

这是一份部编版小学六年级下册语文测试卷--月考评价测试卷1，共4页。试卷主要包含了二单元　时间，读拼音,结合语境写词语，选择，照样子,根据提示写句子，根据课文内容填空，课内阅读我最棒，课外阅读我能行，口语交际等内容，欢迎下载使用。
一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(4分)
醋酸(cū cù) 眨眼(zá zhǎ)
翡翠(fěi fēi) 咽下(yàn yè)
剔除(tī yì)细腻(ní nì)
浓稠(chóu zhōu)脉脉(mò mài)
二、读拼音,结合语境写词语。(7分)
三、选择。(8分)
1.“京味儿”语言“闲在”和“天一擦黑儿”的意思分别是( )(4分)
A.清闲自在 天刚刚黑B.现在 天黑了
C.自在 天已经黑D.清闲 天很黑
2.下列哪句话的描述最能体现“安静”这一词语的意思?( )(2分)
A.放学后的校园里只剩下几棵树孤独地立在那儿。
B.微风吹过校园,几片树叶缓缓地从树上落下来。
C.日落时分,校园的角落里偶尔会传来几声蛐蛐儿的弹琴声。
D.放学后的校园一点声音都没有,时空似乎静止了。
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。
B.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上,坐在那里环顾着自己的家。
C.有一天,鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。
D.片刻之间,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。
四、读一读,把下列词语补充完整,再选词填空。(8分)
①悬( )结( ) ②不可( )( ) ③( )( )不同
④心( )气( ) ⑤万象( )( ) ⑥( )( )大笑
1.能形容节日氛围的词语是 (填序号),表示节日氛围的四字词语我还能写出两个: 、 。
2.他对这件事情前后 的态度,令我们感到 。(填序号)
五、照样子,根据提示写句子。(6分)
1.全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。(写一句话,用上不同的词语表达同一个意思)
2.过了(腊月)二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(加点词语写出了时间的“快”,请你运用这一手法写一写“厚”)
六、根据课文内容填空。(9分)
1.《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是:
, 。
2.《迢迢牵牛星》中描写织女劳动情景的诗句是:
, 。
3.读了《鲁滨逊漂流记》的梗概,我知道了鲁滨逊流落荒岛后发生的事情是:
流落荒岛→ →畜养种植→ → 。
4.变成小狐仙的尼尔斯由一个 的孩子转变为一个 的孩子。
七、课内阅读我最棒。(9分,每小题3分)
“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”
“是啊!孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
1.选文中共有三处省略号,其中作用相同的两处是( )
A.第一处和第二处 B.第一处和第三处 C.第二处和第三处
2.对八儿说的话理解有误的一项是( )
A.这是八儿等粥时急切心情的体现。B.八儿对妈妈的感情很深。
C.八儿不喜欢大哥和爹,因此让他俩吃的粥少。D.从中可看出八儿的天真可爱。
3.从哪些地方看出锅内的粥快要熟了?
八、课外阅读我能行。(14分)
腊 月 酒
王忠范
①每年腊月,我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。腊月酒其实就是黄米酒,是用东北特产大黄米酿制而成的,充满粮食的味道。因为这酒是农家腊月自酿的,又没啥酒力,谁都能喝点,家家腊月里的餐桌上都有这酒,所以黄米酒也叫腊月酒。
②农历冬月底,进入猫冬时节,村里的家家户户就开始酿制黄米酒。我家的黄米酒由祖父一人酿制,他不让别人插手,说弄不好会走味的。他先是淘洗好黄米,接着放进锅里,掌握好火候慢慢煮。熬成粥状时,黄米变得黏稠稠的金亮亮的,再装进大盆,整整焖上半天一夜。然后打开酿酒的泥缸,把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例放进去,扣上圆盖,封得严严实实。这样发酵半个月到20天,黄米酒就基本酿成了。
③到了开启的日子,人们都管黄米酒叫腊月酒了。祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤,屋子里顷刻飘满了酒香。一家人围着观看,都要尝上一口。腊月酒色泽纯净,醇香柔和,鲜爽却绵长,没辣味,大人小孩都能喝。若拌些白糖,入口浓厚沾唇,甜甜酸酸,更是新鲜绵润了。开启酒缸这天,不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品新酿的腊月酒。大家围坐在黄泥火盆旁,浅饮慢酌之间讲年景、唠家常、说乡事,亲亲近近,热热火火。晚辈们轮流敬酒,或说吉祥祝福的话,或唱福寿歌,一派祥和欢乐的气氛。
④以后,腊月里每一天晚餐,家家或多或少都喝腊月酒,添情助兴,(营造 制造)过年的氛围。下酒菜多种多样,但必有热腾腾香喷喷的年猪肉。这叫:“腊月酒,年猪肉,日子越过越富有。”主食是黏豆包。黏豆包圆圆鼓鼓又黏稠筋道,象征团圆、和睦。那叫:“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好。”
⑤等到大年三十吃团圆饭的时候,家家都喝腊月酒,因为腊月酒具有土地的(厚重 隆重)与久远,象征日子和顺、生活甜美。祖父端起酒杯时总要说合辙押韵的祝词:喝杯腊月酒,喜气心中流,老少齐争春,又是好年头……春溶于酒,酒浓于情,饮得全家人激情满怀欢欢乐乐,阵阵笑声飞出门外,碰得灯笼杆上的大红灯笼飘飘闪闪。
⑥现在每年春节前夕,我们这座城里就有卖腊月酒的。我家总要买一大壶,年前年后都在喝,品不够那种乡情和年味儿。
(选自《辽宁日报》2019年1月16日,有删改)
1.用“\”画掉括号中不恰当的词语。(2分)
2.第③段画横线的句子运用了( )描写。(多选)(3分)
A.外貌 B.神态 C.动作 D.语言 E.心理
3.本文以腊月酒为线索,表达了作者对故乡腊月酒的 以及对老家淳朴民风的 。(4分)
4.阅读第②段,根据提示概括制作腊月酒的过程。(3分)
淘黄米——( )——( )——加开水、酒曲——( )
5.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(2分)
(1)短文详写了祖父酿制腊月酒的过程,表现了祖父酿酒技艺的精湛。( )
(2)“飞”“碰”“飘飘闪闪”这些动词形象入微地表现了家人们笑声的爽朗活泼,表现了乡亲们无比喜悦的心情。( )
(3)短文采用总—分的结构,文章首尾呼应,结构完整。( )
(4)“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好。”引用俗语,生动形象,富有文采。( )
九、口语交际。(5分)
仔细阅读下面的对话,帮小洁转述爸爸的话。
爸爸:小洁吗?我是爸爸,你妈妈在家吗?
小洁:哦,是爸爸啊,妈妈不在。
爸爸:那你转告你妈妈,这个周末我们学校不放假,我不能回去了。你们去奶奶家过周末吧。
小洁:好的,我会跟妈妈说的。爸爸,您要注意身体,再见!
妈妈回来后,小洁对妈妈说:“妈妈, 。”
十、习作。(30分)
正月十五是元宵节,这一天吃元宵,观花灯,猜灯谜……节日活动丰富多彩。请你写写家乡元宵节团圆、喜庆的场面,语句要通顺,要表达自己的真情实感。不少于400字。
月考评价测试卷一
一、cù√ zhǎ√ fěi√ yàn√ tī√ nì√ chóu√ mò√
二、栅栏 熬粥 摊贩 饺子 腊八蒜 寂寞 聊天
三、1.A 2.D 3.B
四、灯 彩 思议 截然 平 和 更新 哄堂
1.① 示例:锣鼓喧天 欢天喜地
2.③ ②
五、1.示例:来到客厅,一股股香味扑面而来,清香四溢的茶香萦绕在周围,香气扑鼻的长春花在花瓶中绽放,香喷喷的花生引出了我肚子里的馋虫,爸爸的酒杯里还飘出一缕缕馥郁的葡萄酒香。
2.示例:大雪下了一天,田里的小麦都盖上三层“棉被”了。
六、1.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜
2.纤纤擢素手 札札弄机杼
3.建房定居 救“星期五” 回到英国
4.示例:顽皮、淘气 懂事
七、1.A 2.C
3.一是锅内发出了“噗……”的声音,二是八儿看到一股淡淡的烟气冲上来。
八、1. 制造 隆重
2.BC
3.怀念 赞美
4.煮黄米 焖黄米 发酵
5.(1)√ (2)√ (3)× (4)√
九、示例:爸爸让我转告您,这个周末他们学校不放假,他周末不能回来,让咱们俩去奶奶家过周末
十、略题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分