考点03碳的单质和二氧化碳、一氧化碳的对比(解析版)-2022年化学中考一轮过关讲练(沪教版)学案

这是一份考点03碳的单质和二氧化碳、一氧化碳的对比(解析版)-2022年化学中考一轮过关讲练(沪教版)学案，共13页。学案主要包含了考纲要求，知识网络，中考考点梳理等内容，欢迎下载使用。

【考纲要求】
1.掌握碳的化学性质：可燃性和还原性；知道金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2.掌握二氧化碳的性质和用途；掌握一氧化碳的化学性质：可燃性和还原性及毒性等。
【知识网络】

【中考考点梳理】
考点一、碳单质(金刚石、石墨)的物理性质和用途比较
要点诠释：
1.由于碳原子排列方式不同，导致金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。
2.炭和碳不同。碳是指碳元素，是“核电荷数为6的同一类原子的总称”，有广泛、概括的含义，并不具体指某种物质；炭是指具体的物质——由碳元素组成的单质，如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。碳与炭不能混用。
3.木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力，可以吸附一些色素、有异味的物质，吸附过程属于物理变化，并非化学变化。
4.规律总结：物质的组成、结构物质的性质物质的用途。
考点二：CO2和CO性质及用途的比较
要点诠释：
1.由于CO和CO2的分子构成不同，决定了二者性质的不同。
2.CO和CO2的鉴别方法：
根据CO和CO2的不同特性，可以设计多种方法进行鉴别。鉴别时现象越明显，差异越多，区分越容易。物理方法：可以根据它们的密度和溶解性不同设计实验来鉴别。化学方法：可以利用CO的可燃性和还原性来鉴别，也可以利用CO2能与水、石灰水反应的现象来鉴别。
3.CO2和CO的相互转化除杂：
除杂原则：不增加新杂质，不减少被提纯的物质，杂质与所需物质要易于分离。除杂不仅原理要正确，而且操作要切实可行。如要除去CO2中的CO，一般用还原CuO的方法，不能用点燃（少量CO不能点燃）或石灰水（可除去CO2）来除去CO。若要除去CO中少量的CO2，一般用氢氧化钠溶液来除去，不能用倾倒的方法（密度虽然有差异，但气体混合后一般是均匀分散的），也不能用水或紫色石蕊试液来除去（不易除尽）。
考点三：一氧化碳和单质碳性质的比较
要点诠释：
碳单质的可燃性反应中值得注意的是条件不同，燃烧产物不同（CO、CO2）。
2.在做一氧化碳还原氧化铜的实验中，正确的操作顺序是：①验纯；②通CO；③加热；④停止加热；⑤停止通CO。
真题演练
一、单选题
1．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【详解】
A、液氮汽化吸热，可用于医疗手术，正确；
石墨不可用于杀菌消毒，错误。
不符合题意；
B、金刚石是天然存在的最硬的物质，正确；
空气中含量最多的物质是氮气，含量第二多的物质是氧气，错误；
C、植物造林，节能减排，可以减少二氧化碳的含量，减缓温室效应，正确；
多使用一次性木筷，会造成资源的浪费，不能减少空气污染，错误。
不符合题意；
D、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，正确；
加入二氧化锰，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，水中加入二氧化锰无明显现象，现象不同，可以区分，正确。
符合题意。
故选D。
2．下列事实中利用物质化学性质的是
A．干冰用于人工降雨B．铁铸成锅
C．汽油做燃料D．石墨用于制铅笔芯
【答案】C
【详解】
A、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
B、铁铸成锅，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
C、汽油做燃料，是因为汽油具有可燃性，可燃性属于化学性质；
D、石墨用于制铅笔芯，是因为石墨质软，容易留下痕迹，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质。
故选C。
3．某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下：
（1）步骤I：关闭K1和K2，加热c，通入足量二氧化碳，观察现象；
（2）步骤Ⅱ：一段时间后，打开K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象；
（3）步骤Ⅲ：打开K1，通入足量的二氧化碳，观察现象；
（4）步骤Ⅳ：停止通入二氧化碳，停止加热。
下列说法
①步骤I中b、d处纸花均不变色；
②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色；
③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；
④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应；
⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧。
其中正确的组合是
A．①④B．①⑤C．②③D．③④
【答案】B
【详解】
①步骤Ⅰ中关闭K1和K2，加热c，通入足量二氧化碳，b只是接触二氧化碳，则小花不变红；d处只是与水接触，小花不变色，故①正确；
②步骤Ⅱ中打开K2，继续通入足量的二氧化碳， b 接触二氧化碳和水蒸气生成的碳酸，则b处小花变红；打开 K2，d 处纸花只和水蒸气接触，d 处小花不变红色故②错误；
③二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，步骤Ⅲ中烧杯内低的蜡烛先接触二氧化碳，先熄灭，高的蜡烛后接触二氧化碳，后熄灭，故③错误；
④步骤Ⅰ、步骤Ⅱ才能证明二氧化碳能与水发生反应；故④错误；
⑤步骤Ⅲ中烧杯内低的蜡烛先接触二氧化碳，先熄灭，高的蜡烛后接触二氧化碳，后熄灭。只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧；故⑤正确；
答案：B。
4．有关化学反应的现象描述正确的是
A．二氧化碳通入紫色石蕊试液中变浑浊
B．木炭在氧气中燃烧发光发热并生成二氧化碳气体
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，并放出大量的热，生成一种黑色的固体
D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡黄色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
【答案】C
【详解】
A、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到紫色石蕊溶液变红色，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧发光发热，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
故选：C。
5．为了探究二氧化碳的性质，某同学进行了如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是
A．二氧化碳不能燃烧B．二氧化碳能溶于水
C．二氧化碳不能支持燃烧D．二氧化碳的密度比空气大
【答案】B
【详解】
蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，该实验不能说明二氧化碳能溶于水。
故选B。
6．下列物质的性质与用途对应关系不正确的是
A．氧气能够支持燃烧，可用作燃料B．活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味剂
C．干冰易升华吸热，可用于制冷剂D．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂
【答案】A
【详解】
A、氧气能够支持燃烧，不可燃，所以可用作助燃剂，不是燃料，选项A错误；
B、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，可用作冰箱除味剂，选项B正确；
C、干冰易升华吸热，是温度降低，可用于制冷剂，选项C正确；
D、石墨是层状结构，具有滑腻感，可用作润滑剂，选项D正确。
故选：A。
7．碳还原氧化铜的实验如下图，有关说法及分析不正确的是
A．在此实验中CuO发生了氧化反应
B．反应物固体减少的质量不一定等于石灰水中增大的质量
C．待装置冷却后才能打开橡皮塞是为了防止生成的铜又被氧化
D．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀是为了使反应物充分接触，充分反应
【答案】A
【详解】
A、在此实验中CuO失去氧，发生了还原反应，错误；
B、碳和氧化铜反应可能生成铜和一氧化碳，石灰水吸收二氧化碳不吸收一氧化碳，故反应物固体减少的质量为不一定等于石灰水中增大的质量，正确；
C、灼热的铜可以和氧气反应，待装置冷却后才能打开橡皮塞是为了防止生成的铜又被氧化，正确；
D、烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀是为了使反应物充分接触，充分反应，正确。
故选A。
8．下列反应中，前者属于化合反应，后者属于分解反应的是
A．铁在氧气中燃烧；蜡烛在空气中燃烧
B．过氧化氢分解；硫在氧气中燃烧
C．木炭在空气中燃烧；加热氯酸钾分解
D．红磷在空气中燃烧；汞在空气中加热
【答案】C
【详解】
A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化合反应；蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，既不属于化合反应也不属于分解反应。
B.过氧化氢分解为氧气和水，属于分解反应；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，属于化合反应。
C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，属于化合反应；加热氯酸钾分解为氧气和氯化钾，属于分解反应。
D.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，属于化合反应；汞在空气中加热生成氧化汞，属于化合反应。
故选：C
9．习近平主席在第七十五届联合国大会上提出“中国努力争取2060年前实现碳中和”。下列措施不利于实现碳中和的是
A．鼓励民众植树造林B．推广使用太阳能
C．加大煤和石油的使用D．提倡公民绿色出行
【答案】C
【详解】
A、植树造林可以增大二氧化碳的吸收，有利于实现碳中和，不合题意；
B、推动使用太阳能等可再生能源可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，不合题意；
C、加大煤和石油的使用会排放出大量的二氧化碳，不利于实现碳中和，符合题意；
D、提倡公民绿色出行可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，不合题意。
故选C。
10．如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【详解】
A、碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，蜡烛自下而上依次熄灭，证明二氧化碳的密度比空气大的物理性质和不支持燃烧、不能燃烧的化学性质，选项不符合题意；
B、二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，石灰水变浑浊，瓶内压强减少，使塑料瓶变瘪，是二氧化碳的化学性质，选项不符合题意；
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊溶液变红，是二氧化碳的化学性质，选项不符合题意；
D、二氧化碳可以像倒水一样倾倒，且右端下沉，说明二氧化碳密度较空气的大，只能证明二氧化碳的物理性质，选项符合题意。
故选D。
11．下列有关化学反应类型的说法正确的是
A．铁丝生锈和铁丝燃烧均属于氧化反应B．分解反应一定有单质生成
C．只生成一种物质的反应一定是化合反应D．氧化反应一定是化合反应
【答案】A
【详解】
A、铁丝生锈和铁丝燃烧都是物质与氧气的反应，故均属于氧化反应，选项正确，符合题意；
B、分解反应是一种物质分解成两种或两种以上物质的反应，不一定有单质生成，选项错误，不符合题意；
C、只生成一种物质的反应不一定是化合反应，如臭氧和氧气的转化，只生成一种物质，选项错误，不符合题意；
D、氧化反应不一定是化合反应，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，是氧化反应，但不是化合反应，选项错误，不符合题意。
故选A。
12．下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应的是
A．氢气＋氧气水B．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳
C．乙醇＋氧气水＋二氧化碳D．碳＋氧气二氧化碳
【答案】C
【分析】
氧化反应是物质与氧发生的化学反应， 化合反应是多变一的反应。
【详解】
A、氢气在氧气中燃烧生成水，有氧气参与反应，是两种物质生成一种物质，既是氧化反应，又是化合反应；
B、碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，是分解反应，既不是氧化反应也不是化合反应；
C、乙醇在氧气中燃烧，生成两种物质，有氧气参与，是氧化反应，但生成物是两种，所以不是化合反应；
D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，有氧气参与反应，是两种物质生成一种物质，既是氧化反应，又是化合反应；
故选C。
13．下列反应中属于分解反应的是
A．硫+氧气 → 二氧化硫B．甲烷+氧气 → 二氧化碳+水
C．高锰酸钾 → 锰酸钾 + 二氧化锰+氧气D．碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化硫
【答案】C
【分析】
分解反应：一种物质反应生成多种物质。
化合反应：多种物质反应生成一种物质。
【详解】
A.硫+氧气 → 二氧化硫，由多种物质反应生成一种物质，所以属于化合反应。
B.甲烷+氧气 → 二氧化碳+水，两种物质生成两种物质，所以不属于分解反应。
C.高锰酸钾 → 锰酸钾 + 二氧化锰+氧气，一种物质反应生成多种物质，所以属于分解反应。
D.碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化硫，两种物质生成三种物质，所以不属于分解反应。
故选：C
14．在一支试管中加入3mL的蒸馏水，向其中滴入数滴石蕊试液后，溶液呈X色，向液体中再通入CO2气体，液体呈Y色，把液体加热煮沸后，液体又呈Z色，问X、Y、Z的颜色依次为
A．紫一红一无
B．蓝一紫—红
C．紫一红一紫
D．紫一红—蓝
【答案】C
【详解】
水为中性，故石蕊在水中为紫色，二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，石蕊变为红色，碳酸不稳定，易分解使酸性消失，故加热后颜色重新恢复为紫色。观察选项，只有C符合。
故选：C。
15．在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是
A．CO2COB．C2H5OHCO2
C．CO2H2CO3D．H2O2H2
【答案】D
【详解】
A、二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，能一步转化；
B、酒精燃烧生成水和二氧化碳，能一步转化；
C、二氧化碳和水生成碳酸，能一步转化；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，不能一步转化；
故选D。
16．下列气体的大量排放，会使“温室效应”增强的是
A．CO2B．SO2C．O2D．CO
【答案】A
【详解】
大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应；
能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等。
故选：A。
17．下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【分析】
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一"；物质与氧发生的化学反应是氧化反应。
【详解】
A、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，不符合题意；
B、该反应的反应物是两种，生成物是三种，不属于化合反应，不符合题意；
C、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，不符合题意；
D、该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意。
故选：D。
18．实验桌上有两瓶气体，可能是氧气和二氧化碳，下列区分方法可行的是
①观察颜色 ②闻气味 ③分别伸入带火星木条 ④分别伸入燃着的木条 ⑤分别往集气瓶中倒入少量澄清的石灰水振荡
A．①②③B．①③④C．②④⑤D．③④⑤
【答案】D
【详解】
鉴别氧气和二氧化碳 ①观察颜色不可行，因为氧气和二氧化碳都是无色的；
②闻气味不可行，因为氧气和二氧化碳都是无味的；
③分别伸入带火星的木条可行，因为氧气可以使带火星的木条复燃，而二氧化碳不能；
④分别伸入燃着的木条可行，因为氧气能使燃着的木条燃烧的更旺，而二氧化碳是熄灭；
⑤分别往集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡可行，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气不能。
故选： D 。
19．下列方法鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体最好的是
A．插入燃烧着的木条B．闻气体的气味C．观察气体的颜色D．倒入澄清的石灰水
【答案】A
【详解】
A. 插入燃烧着的木条，木条在空气中继续燃烧，在氧气中燃得更旺，在二氧化碳中熄灭，符合题意；
B. 闻气体的气味，因空气、氧气、二氧化碳都是无味的，不符合题意；
C. 观察气体的颜色，因空气、氧气、二氧化碳都是无色的，不符合题意；
D. 倒入澄清的石灰水，只有二氧化碳会使石灰水变浑浊，不符合题意；
故选A。
20．某气体只能用向下排空气法收集，则该气体具备下列性质中的
①易溶于水②难溶于水③密度比空气大④密度比空气小
A．①④B．②④C．①③D．②③
【答案】A
【详解】
某气体只能用向下排空气法收集，说明该气体能溶于水或能与水发生反应，密度比空气的密度小，即该气体具备的性质是①④；故选A。
对比项目
金刚石
石墨
外 观
无色透明正八面体形状固体
深灰色细磷片状固体
光 泽
加工琢磨后有光泽
略有金属光泽
硬 度
自然界最硬
软
导电性
无
良好
导热性
良好
良好
用 途
钻探机钻头、刻刀、装饰品等
电极、铅笔芯、润滑剂等
对比项目
CO2
CO
物理性质
无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，干冰易升华
无色无味气体，难溶于水，密度比空气略小
化学性质
可燃性
一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧
有可燃性
2CO+O22CO2
还原性
没有还原性，有较弱的氧化性
C+CO22CO
有还原性
CO+CuOCu+CO2
与水反应
与水反应CO2+H2O=H2CO3
不能与水反应
与石灰水的反应（碱）
与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
不能与石灰水反应
毒性
无毒
有剧毒
主要用途
可制汽水，作制冷剂，灭火，气体肥料
气体燃料、高炉炼铁
对环境的影响
造成温室效应
污染空气
对比项目
C
CO
相同点
可燃性
有可燃性
C+O2CO2 2C+O22CO
有可燃性
2CO+O22CO2
还原性
有还原性
C+2CuO2Cu+CO2↑
有还原性
CO+CuOCu+CO2
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
用途
常用作燃料和作还原剂冶炼金属
常用作燃料和作还原剂冶炼金属
不同点
属于固体单质，常温下化学性质稳定
属于气体化合物，具有毒性
A．物质用途
B．化学之最
液氮：用于医疗手术
石墨：用于消毒杀菌
自然界最坚硬的矿物：金刚石
空气中含量最多的物质：氧气
C．环保知识
D．物质鉴别
减缓温室效应：植树造林节能减排
减少空气污染：多使用一次性木筷
氧气和氮气：将燃烧的木条分别伸入
蒸馏水和双氧水：加入二氧化锰
A
B
C
D