初中音乐人音版七年级下册☆长江之歌评优课ppt课件

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同学们认真聆听，会唱的可以跟着音乐哼唱。
这些音乐属于哪个艺术门类？
它的呈现使用了哪种音乐表现形式？
它们属于影视音乐，它的呈现使用了配乐和歌曲两种表现形式
影视音乐就是电影、电视剧中的配乐和歌曲。
歌曲包括主题歌和插曲，配乐包括主题音乐和场景音乐。
1982年夏天，纪录片《话说长江》的制作组音乐编辑李近朱来到作曲人王世光家，希望他用音乐把中国母亲河塑造出来。李近朱希望王世光创作出一首50秒的主旋律纯音乐表现出纪录片的主题。在王世光看完《话说长江》的素材后，被片中的航拍镜头所震撼，也倍感压力，绞尽脑汁10天左右，他完成了50秒纯音乐的创作。之后，在中央电视台的建议下，他为该曲谱出了完整的曲调。
要求：用稍慢的速度，亲切、美好的声音，有感情地演唱；保持良好的歌唱状态，注意歌咬字和吐字；保持气息的均匀、平稳、饱满和流畅；
旋律也称“曲调”，即将高低不同的乐音按照一定的节奏进行有序的组织。旋律的进行大致有平行、上行、下行和波浪式进行。
四个乐句都是弱起进入，第三乐句是第一乐句的完全重复，第四乐句是第二乐句的变化重复
音程大跳式的“波浪式”旋律进行，表现了长江的跌宕起伏和雄壮有力。
四个乐句的旋律都是强拍进入，且分别以“7、1、2、4”作为每句的开始音，并按由低到高和音阶级进的方式进行。
附点音符多，节奏宽广，4个乐句由低到高的音阶模进使曲调逐渐向高音区扩展，造成了一浪推一浪勇猛向前的气势，最后一乐句中出现了全曲的最高音“6”，犹如掀起滔天巨浪，把歌曲推向了高潮。前两句和后两乐句分别给人以亲切抒情和精神饱满的感觉
第三乐段的旋律是第一乐段旋律的变化重复，表达了炎黄儿女对长江、对祖国的赞美和依恋的真挚情感
它是主题动机的扩展，音乐最后终止在主和弦的三音上，贴切而不落俗套，传神而意境深远，是对长江的赞颂和依恋情感的进一步抒发