考点03物态变化（解析版）-2022年物理中考一轮复习考点透析（北师大版）

这是一份考点03物态变化（解析版）-2022年物理中考一轮复习考点透析（北师大版），共16页。试卷主要包含了温度，下列有关热现象的说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
一：温度与温度测量
1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。
2.摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。
3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。常见温度计如图（1）所示。
图（1）常见温度计
4.温度计的使用方法（如图（2）所示）
图（2）温度计的使用
（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）（图（2）中温度计的量程为50℃，分度值为0.2℃），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）测量时：如图（3）甲所示，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。
（3）读数：图（3）中温度计读数为： 16.0 ℃。
图（3）温度测量要点
5.体温计：如图（4）所示，体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。
图（4）体温计
二：物态变化与能量变化
1.物态变化：物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在，跟物体的温度有关。
2.物态变化伴随能量变化：物态变化时伴随热量的传递，其变化规律如图所示。
三：熔化与凝固
1.熔化：（1）物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物质温度不变。
（3）晶体熔化的条件：1）温度达到熔点，2）继续吸热。
2.凝固：（1）物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。
（2）凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。
（3）凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的熔点、凝固点相同。
（4）凝固的条件：1）达到凝固点，2）继续放热。
3.晶体和非晶体：固体可分为警惕和非晶体。
（1）晶体：熔化时有固定熔点的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。
（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。
四：汽化与液化
1.气化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是沸腾和蒸发。
(1)蒸发在任何温度下都可以发生，是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发的快慢与液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）、液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。
(2)沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
1）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。
2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续吸热。
（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。
（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。
（5）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。
2.液化：物质从气态变为液态的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。
3.液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输、液化气。
4.液化时能量的传递：物质液化时要放热。
五：升华与凝华
1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。
3.常见升华现象：①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干（冰升华成水蒸气）。④白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细（钨丝升华成钨蒸气，体积减小）。⑤ 用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。
4.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
5.凝华时能量的传递：物质凝华时要放热。
6.常见凝华现象：①霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）；②冬天看到树上的“雾凇”；③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。
真题演练
一．选择题（共10小题）
1．在下列事例中的“小水珠”，形成过程与另外三个不同的是（ ）
A．早晨树叶上的露珠
B．水烧开时锅盖上的水珠
C．冰块上滴落的水珠
D．夏天刚从冰箱中拿出的矿泉水瓶冒出的“汗珠”
【分析】液化是物质从气态到液态的过程；物质由固态变成液态的过程叫熔化。
【解答】解：A、早晨树叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的；
B、烧开水时的锅盖上的水珠是锅内热的水蒸气遇冷液化形成的；
C、冰块上滴落的水珠，是固态变为液态，是熔化现象；
D、夏天刚从冰箱中拿出的矿泉水瓶温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的水瓶液化成小水滴，形成“白气”。
形成过程与另外三个不同的是C。
故选：C。
2．下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是（ ）
A．春季，满头大汗的小卉，回教室扇风感到凉快是因为风的温度低
B．夏季，拿冰冻矿泉水的小亮，一段时间后手感到凉是因为熔化吸热
C．秋季，小明发现清晨双杠上铺满了一层霜，是因为水蒸气凝固形成的
D．冬季，戴眼镜的小聪走进温暖的教室内眼镜片模糊，是因为汽化放热
【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放热的。
【解答】解：A、春季，满头大汗的小卉，回教室扇风感到凉快，因为扇风加快水分的蒸发，吸收更多的热量，故A错误；
B、矿泉水瓶中的冰块熔化吸收热量，故B正确；
C、秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜，这是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故C错误；
D、冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清，这是水蒸气遇冷液化成小水珠，液化放热，故D错误。
故选：B。
3．3月22日是世界水日，今年“世界水日”的主题为“ValuingWater”（珍惜水、爱护水），虽然一滴水的“体重”大约只有0.05克，但连续滴水1小时可集36公斤水，1个月可集到26吨水，这些水量足以供给一个人一年的生活所需，所以我们必须节约用水。关于水的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A．深秋草地上凝结的霜，是凝华现象
B．烧水时冒出的“白气”，是汽化现象
C．草叶上的露珠，是熔化现象
D．擦在皮肤上的水变干，是升华现象
【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。
【解答】解：A、深秋草地上凝结的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故A正确；
B、烧水时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；
C、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故C错误；
D、擦在皮肤上的水变干是水汽化为水蒸气，故D错误。
故选：A。
4．下列常见现象中发生的物态变化属于吸热的是（ ）
A．在阳光晾晒下洗过的衣服干的快
B．夏天刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
C．冬季户外行人嘴里呼出的“白气”
D．冬季河水结冰
【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放热的。
【解答】解：A、在阳光晾晒下洗过的衣服干的快，属于汽化现象，汽化吸热，故A正确；
B、冰棍表面上附着的“白霜”是气态的水蒸气变为固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故B错误；
C、冬季户外行人嘴里呼出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故C错误；
D、冬季河水结冰，是凝固现象，凝固放热，故D错误。
故选：A。
5．将少量干冰放入适量的热水中，会看到杯口产生大量“白气”。下列说法正确的是（ ）
A．“白气”是气态的水
B．“白气”是干冰升华后形成的气态物质
C．干冰升华过程中放热
D．“白气”是水蒸气液化后形成的
【分析】物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态变为液态的过程叫做液化。
【解答】解：A、“白气”是小水珠组成的，是液态的水，故A错误；
B、“白气”是干冰升华后吸收热量，温度降低，水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；
C、干冰升华过程中吸收热量，故C错误；
D、“白气”是水蒸气液化后形成的小水珠，故D正确。
故选：D。
6．如图所示，常温下的烧杯装有冰块，杯口盖有玻璃片a。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是（ ）
A．a上的水珠是冰块熔化形成
B．a上水珠是空气中的水蒸气液化形成
C．小水珠形成在a的下表面
D．小水珠形成过程需要吸热
【分析】物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热。
【解答】解：杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面，液化放热，故B正确，ACD错误。
故选：B。
7．下列有关热现象的说法不正确的是（ ）
A．自然界中的雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
B．造雪机喷射出的水雾遇到冷空气凝固成“人工雪”
C．夏末夜晚湖边的薄雾，是空气中水蒸气遇冷液化成的小雾滴
D．炎热的夏天，水中比岸上凉爽，是由于水汽化放热温度降低
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故A正确；
B．“人工雪”是造雪机喷射出的水雾遇到冷空气，由液态变成固态，属于凝固现象，故B正确；
C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故C正确；
D．炎热的夏天，水中比岸上凉爽，是由于水汽化吸收热量，温度降低，故D错误。
故选：D。
8．2020年冬天，淄博市遭遇了寒冷天气，造成室外水管内的水结冰，甚至把水管冻裂。下列说法正确的是（ ）
A．水结冰的过程中放出热量，内能减少
B．水结冰的过程中内能不变，温度降低
C．水结冰后密度不变，体积变大
D．室外寒冷的气温可用量程为0～100℃的温度计测出
【分析】（1）物质从液态变为固态的过程叫做凝固，此过程放热；
（2）利用公式ρ＝分析解题；
（3）使用温度计测量温度时要注意温度计的量程。
【解答】解：AB、水结冰的过程是凝固，过程中放出热量，所以内能减少，故B错误，A正确；
C、质量一定的水结成冰后体积增大，根据公式ρ＝可知，密度减小，故C错误；
D、由题意可知，室外的气温低于0℃，超出量程为0～100℃的温度计，所以不能用该温度计测量气温，故D错误。
故选：A。
9．冬天室内一侧的窗玻璃上会出现小水珠，这是发生了哪种物态变化（ ）
A．凝华B．熔化C．汽化D．液化
【分析】物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。
【解答】解：冬天室内一侧的窗玻璃上会出现小水珠，是因为室内温度较高，空气中的水蒸气碰到玻璃液化形成的，是液化现象，故ABC错误，D正确。
故选：D。
10．以事实和原理为依据进行科学推理是学习的重要方法之一，下列推理得出的相关结论正确的是（ ）
A．单质是由一种元素组成的，所以凡是由一种元素组成的物质均为单质
B．稀盐酸能使紫色石蕊变红，所以能使紫色石蕊变红的液体一定是酸的溶液
C．夏天，从冰箱中取出的冰淇琳周围的“白气”是由空气中水蒸气液化形成的
D．根据牛顿第一定律推导，放在桌面上的课本是因为没有受力才能保持静止状态
【分析】（1）根据单质的概念解答；
（2）根据溶液的酸碱性解答；
（3）物质由气态转变为液态的过程叫做液化．液化是放热过程；
（4）物体在平衡力的作用下，保持匀速直线运动状态或静止状态。
【解答】解：A、单质是由一种元素组成的，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧，故A错误；
B、稀盐酸能使紫色石蕊变红，还有部分盐溶液也能使紫色石蕊变红，故B错误；
C、夏天，从冰箱中取出的冰淇琳周围的“白气”是由空气中水蒸气遇冷液化形成的，故C正确；
D、放在桌面上的课本是因为受平衡力作用才能保持静止状态，故D错误。
故选：C。
二．填空题（共7小题）
11．注射器的针尖很细是为了 增大 压强；固体清新剂打开一段时间后会慢慢变小，发生的物态变化是 升华 。
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
判断物态变化主要看物体由什么状态变为了什么状态，然后根据我们对于物态变化的了解来作答。
【解答】解：注射器的针尖很细，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强；
已知空气清新剂是固态的，变小实际上是变为了气态，固态变为气态的过程叫升华。
故答案为：增大；升华。
12．在“探究水的沸腾特点”的实验时，实验装置如图甲所示。实验装置中A的作用是： 使烧杯底部受热均匀 。根据实验记录的数据作出了水的温度随时间变化的图象（如图乙所示），由图象可知，在当时条件下，水的沸点是 99 ℃。水在沸腾过程中， 吸收 （选填“吸收”或“不吸收”）热量。
【分析】（1）A为石棉网，有使物体受热均匀的作用；
（2）水沸腾时保持不变的温度为水的沸点；
（3）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。
【解答】解：A为石棉网，作用是使烧杯底部受热均匀；
从图中看出，图象水平段显示的温度为99℃，在当时条件下，水的沸点是99℃；
水在沸腾过程中，需要不断吸收热量。
故答案为：使烧杯底部受热均匀；99；吸收。
13．某同学自制了一个空调电扇，先将空可乐瓶的瓶盖旋紧，去掉瓶底，开口朝上，倒入适量的冰水混合物，再将其固定在电扇的后面，打开电扇就能感受到凉风，感到凉爽的原因很多，其中之一是瓶里的冰熔化 吸热 ，使周围空气温度降低；其中之二是空气流动加快，瓶里的水蒸发 加快 （选填“加快”或“减慢”），使空气温度降低得更多。
【分析】熔化时物质会吸收热量；
影响蒸发快慢的因素是有液体的温度、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度；蒸发吸热降温。
【解答】解：瓶里的冰熔化时会吸收热量，使周围空气温度降低；
空气流动加快，瓶里的水蒸发变快，能吸收更多的热量，使空气温度降低得更多。
故答案为：吸热；加快。
14．水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的 气泡 迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。这是因为 瓶内气压减小 的缘故。
【分析】从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低。
【解答】解：当向瓶底浇冷水时，瓶内水蒸气液化，气压减小；瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的，会看到烧瓶内的水中出现了大量的气泡，迅速上升变大。
故答案为：气泡；瓶内气压减小。
15．在做“探究物质熔化规律”的实验时，实验中小军让该物质吸收热量使其熔化，并将实验数据描绘成如图所示的图象（假设这种物质在相同时间内吸收的热量相同）。
（1）该物质在熔化过程中内能 增加 （选填“增加”或“减少”）。若该物质液态时比热容为4.2×103J/（kg•℃），质量为20g，由图象可知，该物质的熔化过程中BC段吸收的热量为 672 J．该物质固态时的比热容是 2.1×103 J/（kg•℃）。实验时收集多组数据是为了 寻找普遍规律 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。
（2）如果让你自己通过实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中应注意哪些问题呢？请你写出5条注意事项： ①实验前，要准备碎小的冰块和蜡块，以保证受热均匀，所测数据更加准确；
②组装器材时，要按照从下到上的顺序组装，要保证用酒精灯的外焰加热；
③不能用火焰直接加热冰，要采用水浴法加热，使冰受热均匀；
④装有碎冰和蜡块的试管放入水中时要浸入适当深度，既要使试管中装有碎冰和蜡块的部分浸没在水中，又要保证试管底部不接触烧杯底和烧杯壁；
⑤将温度计插入碎冰和蜡块中时，要让玻璃泡浸没在被测物质中，不要碰到试管壁和试管底。 。
（3）A、B两物体质量相等，温度均为25℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为60℃．现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了15℃，乙杯水温降低了10℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为 15：8 。
【分析】（1）改变物体内能的方法：做功和热传递。物体对外做功，物体的内能减少，外界对物体做功，物体的内能增加；物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少，据此判断内能的变化；
物质在相同时间内吸收的热量相同，吸收热量的多少与吸热时间成正比。从图象可知，该物质液态时，吸热2min温度升高了4℃，根据公式Q吸＝cmΔt求出该物质2min吸收的热量，再从图中得出BC段的吸热时间，可计算出BC段吸收的热量；
该物质固态和液态都吸热1min吸收的热量相同，质量不变，比热容与升高的温度成反比，由此求出该物质固态时的比热容；
收集多组实验数据的目的有两种：“寻找普遍规律”或“减小实验误差”，如果所测量是定值，则目的是求平均值减小误差，如果所测量是变量，则目的是寻找普遍规律，据此判断；
（2）实验中需要注意的问题可从多方面考虑：①酒精灯的加热火焰；②如何保证冰受热均匀；③温度计的使用；④器材组装；⑤测温时间等；
（3）物体A放入甲杯水后，水的温度由60℃降低了15℃，变成60℃﹣15℃＝45℃，A的温度由25℃升高到45℃，水放出的热量等于A吸收的热量，据此列出热平衡方程，就可以求出A的比热容；
物体B放入乙杯水后，水的温度由60℃降低10℃，变成60℃﹣10℃＝50℃，B的温度由25℃升高到50℃，水放出的热量等于B吸收的热量，据此列出热平衡方程，就可以求出B的比热容；
求出A和B的比热容后，就可以求出二者比热容之比。
【解答】解：（1）该物质在熔化过程中不断吸收热量，所以内能增加；
由图象知，该物质在CD段时是液态，吸热2min，温度升高4℃，则1min升高2℃，
1min内吸收的热量为：Q1＝c液m△t＝4.2×103J/（kg⋅℃）×0.02kg×2℃＝168J，
由图象知，该物质的熔化过程中BC段共经历4分钟，由于物质在相同时间内吸收的热量相同，
则BC段该物质吸收的热量为：QBC＝4Q1＝4×168J＝672J；
由图象知，该物质在固态时，1分钟内升高4℃，
则该物质固态时比热容为：c固＝＝＝2.1×103J/（kg•℃）；
“探究物质熔化规律”的实验属于探究性实验，所测的量不是定值，所以收集多组数据是为了寻找普遍规律；
（2）探究冰和蜡熔化时温度的变化规律实验中，需要注意的事项有：
①实验前，要准备碎小的冰块和蜡块，以保证受热均匀，所测数据更加准确；
②组装器材时，要按照从下到上的顺序组装，要保证用酒精灯的外焰加热；
③不能用火焰直接加热冰，要采用水浴法加热，使冰受热均匀；
④装有碎冰和蜡块的试管放入水中时要浸入适当深度，既要使试管中装有碎冰和蜡块的部分浸没在水中，又要保证试管底部不接触烧杯底和烧杯壁；
⑤将温度计插入碎冰和蜡块中时，要让玻璃泡浸没在被测物质中，不要碰到试管壁和试管底；
⑥使用温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，保证数据准确。
（3）物体A放入甲杯水后，Δt甲水＝15℃，则它们的共同温度为60℃﹣15℃＝45℃，A的温度由25℃升高到45℃，则ΔtA＝45℃﹣25℃＝20℃，
物体B放入乙杯水后，Δt乙水＝10℃，它们的共同温度为变成60℃﹣10℃＝50℃，B的温度由25℃升高到50℃，则ΔtB＝50℃﹣25℃＝25℃，
所以，ΔtA：ΔtB＝4：5，
甲、乙两杯水质量相等，热平衡后甲杯水温降低了15℃，乙杯水温降低了10℃，根据Q放＝cmΔt可推知，两杯水放出的热量比等于降低的温度之比，即Q甲放：Q乙放＝3：2，
不考虑热量的损耗，则A、B两物体吸收的热量分别等于甲、乙两杯水放出的热量，所以，QA吸：QB吸＝3：2，
而A、B两物体质量相等，即mA：mB＝1：1，
A、B两物体的比热容之比为：＝＝＝＝15：8。
故答案是：（1）增加；672；2.1×103；寻找普遍规律；
（2）①实验前，要准备碎小的冰块和蜡块，以保证受热均匀，所测数据更加准确；
②组装器材时，要按照从下到上的顺序组装，要保证用酒精灯的外焰加热；
③不能用火焰直接加热冰，要采用水浴法加热，使冰受热均匀；
④装有碎冰和蜡块的试管放入水中时要浸入适当深度，既要使试管中装有碎冰和蜡块的部分浸没在水中，又要保证试管底部不接触烧杯底和烧杯壁；
⑤将温度计插入碎冰和蜡块中时，要让玻璃泡浸没在被测物质中，不要碰到试管壁和试管底；
（3）15：8。
16．“闻其声，不见其人”主要是通过人发出声音的 音色 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断“其人”的；“秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“霜”的形成过程要 放出 （选填“吸收”或“放出”）热量。
【分析】（1）注意区分“音调”、“响度”或“音色的三个声音要素
（2）物体直接由气态变为固态的过程叫凝华，“霜”就是由空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶附着在草木上形成的。凝华要放热。
【解答】解：（1）判断其人通过该人发声的声音品质，由人本身的特征决定．属于音色。
（2）“霜”就是由空气中的水蒸气遇到比较冷的草木凝华形成的。凝华要放热。
故答案为：音色；放出。
17．中国是“新冠”疫情控制最好的国家，温度测量已经成日常生活的一部分。水银体温计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的，常用便携式测温枪则是通过 红外线 （红外线/紫外线）测量人体温度的。专家介绍，75%酒精溶液能很好消杀新冠病毒，小明打开盛有酒精的容器就能闻到酒味，这一现象说明 分子永不停息的做无规则运动 。小明使用一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是 50 ℃。
【分析】（1）常用液体温度计利用了液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）便携式测温枪是利用接收人体辐射的红外线工作的；
（3）组成物质的分子永不停息地做无规则运动；
（4）冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而此温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，标准大气压沸水的温度是96℃，中间是92个小格，求出一个小格表示的温度；温度计插入水中显示温度是50℃，距离4℃有（50﹣4）个小格，求出这些小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是水的实际温度。
【解答】解：
（1）水银是一种液态金属，受热会膨胀，所以水银体温计利用了液体热胀冷缩的原理来测量物体的温度；
（2）便携式测温枪是利用接收人体辐射的红外线工作的，人体温度越高辐射红外线能力越强，测温枪温度越高；
（3）酒精分子不停地做无规则运动，扩散到了空气中，人们就闻到了酒精的味道；
（4）温度计上一个小格表示的实际温度为：；因此，温度计测量水的读数为50℃时，实际温度为：。
故答案为：液体热胀冷缩；红外线；分子永不停息的做无规则运动；50。
三．解答题（共2小题）
18．烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，会观察到什么现象？这个现象说明了什么？
【分析】在注射器的活塞向外拉的过程中，瓶内气压减小，那么沸点就会降低，当沸点与此时瓶内温度相同时，水又重新沸腾起来，说明水的沸点随着气压的减小而降低。
【解答】答：会看到水又重新沸腾起来，在注射器的活塞向外拉的过程中，瓶内空气减少，气压降低，从而沸点就会降低，水又重新沸腾起来；这个现象说明水的沸点随着气压的减小而降低。
19．2020年12月22日，长征八号运载火箭在海南文昌航天发射场点火升空，“一箭五星”，首飞告捷。火箭发射时，会向下喷出高温、高压火焰而升空。火箭离开地面时，发射架下的大水池周围腾起了大量“白气”。请结合上述情景，提出两个物理问题，并进行解释。
【分析】可以从火箭升空的原因、动能变化、重力势能变化，白气产生的原因进行提问和解答。
【解答】答：任意选择两个即可。
（1）提问：火箭喷出高温、高压的火焰，火箭升空的原因是什么？
解释：火箭给高温、高压的燃气一个竖直向下的力，根据物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个竖直向上的力，这个力推动火箭升空。
（2）提问：火箭升空时，火箭的动能如何变化？
解释：火箭升空时，火箭的质量不变，速度不断增加，火箭的动能不断增加。
（3）提问：火箭升空时，火箭的重力势能如何变化？
解释：火箭升空时，火箭的质量不变，高度不断增加，火箭的重力势能不断增加。
（4）提问：大水池周围为什么会出现大量的白气？
解释：高温、高压的燃气冲向水池，水池的水先汽化成水蒸气，水蒸气在上升过程中遇到温度低的空气液化成小水珠，形成白气。