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    Unit 3 Could you please clean your room_Period 3(Section A Grammar-4c)(课件+教案+练习+学案)
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    人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A课文内容课件ppt

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    这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A课文内容课件ppt,文件包含Unit3Period3课件pptx、Unit3Period3教案doc、Unit3Period3学案doc、Unit3Period3练习docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。

    根据所学内容,写出下列短语。
    叠衣服做菜用某人的电脑扔垃圾铺床扫地熬夜
    fld ne’s clthesd the dishesuse ne’s cmputertake ut the rubbish make the bedsweep the flrstay ut late
    生某人的气带……出去散步打扫客厅 在……上工作过来做家务搭车
    be angry with sb.take sb. fr a walkclean the living rmwrk n…cme ver d the husewrkget a ride
    enjy dinner with my family.
    A: Mum, culd I g ut fr dinner with my friends?B: Sure, that shuld be OK.
    A: Culd I get smething t drink with my friends after the mvie?B: Sure, yu can.
    A: Culd I get smething t drink with my friends after the mvie?B: N, yu can’t, yu have a basketball game tmrrw.
    take the dg fr a walk
    A: Can yu please take the dg fr a walk?B: OK, but I want t watch ne shw first.
    take ut the rubbish
    A: Can yu please take ut the rubbish?B: Yes, sure.
    Grammar Fcusa
    Key sentence structures
    Culd yu(please)+ V-原形?表示委婉地提出请求
    1. Culd yu please clean yur rm? Yes, sure./ Of curse./ Certainly./All right.2. Culd yu please d the dishes? Srry, I can’t. I have t d my hmewrk.
    —Peter, culd yu please take ut the trash? —Sure, Mm. —Culd yu please d the dishes? —Srry, I can’t. I have t d my hmewrk.
    只作情态动词的 can / culd, may / might, ught t, must可情态可实义的  need, dare 可情态可助动词的 shall / shuld, will / wuld相当于情态动词的 have t, used t
    1) 情态动词不能单独做谓语, 除ught和have外, 后面只能接不带t的不定式。
    2) 情态动词没有人称, 数的变化, 但有些情态动词, 如can、will也有一般式和过去式的变化。
    3) 情态动词的“时态”形式并不是时间区别的主要标志, 不少情况下, 情态动词的现在式形式和过去式形式都可用来表示现在时间、过去时间和将来时间。
    1) can的主要用法是:  A.  表示体力或脑力的能力:   e.g. The girl can dance very well. B.  表示说话的推测﹑事物的可能性等: e.g. Can the news be true? C. 在口语中, can可以表示请求或允许: e.g. Can I sit here?
    can表示“能够”时与短语be able t同义,但can只用于一般现在时或过去时,而后者可用于各种时态。另外,can表示个人有某种能力,而be able t表示某人通过努力、克服困难做成某事,相当于succeed in ding sth.;叙述过去事实时,最好用was / were able t,因为culd只表示过去具有某种能力。
    如:Can yu understand the different kinds f English these peple are using?Tw years later, he was able t speak very gd Chinese.
    2) culd的主要用法是: A. culd 是can的过去式, 表示与过去 有关的能力和推测: e.g. We all knew that the yung man culdn’t be a dctr. B. culd可以代替can表示请求, 但语气较can客气、委婉:
    e.g. Culd yu lend me yur dictinary? Culd I use yur bike? 3) can和culd接动词的完成形式,表示可能已经做某事。can用在否定和疑问句中, 表示不相信、怀疑等态度。  e.g. They can’t have gne ut because the light is still n.
    以culd或wuld提问时,不能再以culd或wuld作答,而应该用can或will。如:—Culd I brrw yur dictinary?—Yes, f curse yu can.
    情态动词用法小结1. 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情, 只表示期待或估计某事的发生。2. 情态动词除ught 和have 外, 后面只能接不带t 的不定式。3. 情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。4. 情态动词没有非谓语形式,即没有不定式、分词等形式。
    culd与can的区别 culd与can都是情态动词, culd是can的过去式。二者都可用于表示请求, 但是用法稍有不同。
    can 表示一般性的请求,语气随便, 常用于熟人之间或长辈对晚辈, 上级对下级的场合。 e.g. Can yu tell us yur stry, Tny ? Tny,你能给我们讲讲你的故事吗?
    culd表示有礼貌的请求,语气委婉, 常用于非熟人之间或晚辈对长辈,下级 对上级的场合。比如: --Culd yu tell us if it snws in winter in Australia? --Sure. --请告诉我们, 澳大利亚冬天下雪吗? --当然可以。
    注意:1. 提出委婉的请求在回答中不可用culd。A: Culd I have the televisin n?B: Yes, yu can. / N, yu can’t.2. 在否定、疑问句中表示推测或怀疑用culdn’t。 He culdn’t be a bad man.   他不大可能是坏人。
    may和might 表示允许或请求; 表示没有把握的推测; may放在句首, 表示祝愿。 May Gd bless yu! He might be at hme.注意: might 表示推测时, 不表示时态,只是可能性比may小。
    1. 两词都是 “必须”的意思, have t 表示客观的需要, must 表示 说话人主观上的看法, 既主观 上的必要。
    have t和must
    My brther was very ill, s I had t call the dctr in the middle f the night.  我弟弟病得很厉害,我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)He said that they must wrk hard. 他说他们必须努力工作。 (主观上要做这件事)
    2. have t 有人称、数、时态的变化,而must只有一种形式。但must 可用于间接引语中表示过去的必要或义务。 He had t lk after his sister yesterday.
    3. 在否定结构中: dn’t have t 表示 “不必”, mustn’t 表示“禁止”。 Yu dn’t have t tell him abut it.  你不一定要把此事告诉他。 Yu mustn’t tell him abut it.     你一定不要把这件事告诉他。
    Write R fr requests and P fr permissins. Then match each ne with the crrect respnse.
    _____ Culd I hang ut with my friends after the mvie?2. ____Culd yu please pass me the salt?3.____Culd I brrw that bk?4.____Culd yu help me d the dishes? 5.____Culd yu lend me sme mney?
    Yes, here yu are. Hmm. Hw much d yu need?Yes, sure. N prblem. I finished reading it last night.d. Yes, but dn’t cme back t late.e. N, I can't I cut my finger and I’m trying nt t get it wet.
    1—d 2---a 3---c 4---e 5---b
    Fill in the blanks in the cnversatin.
    A: I hate t______ chres.B: Well, I hate sme chres t, but I like ther chres.A: Really? Great! ________I ask yu t____ me with sme chres then?B: What d yu need help with ? A: ______ yu please _____my clthes fr me?B: I dn’t want t d that! It’s bring!
    A: OK. Then______ yu ______d the dishes fr me?B: Sure, n prblem. But_______ we g t the mvies after that?A: Sure, I’ll finish my hmewrk while yu help me with the dishes. Then we can g t the mvies.
    If we are having a camping trip, what shuld we d befre the trip?
    What shuld we d befre the trip?
    buy sme drinks
    take a big clth
    bring a tent
    take an umbrella
    take a rubbish bag
    bring a camera
    prepare sme prgrams
    Make a list f things yur grup needs t d fr a camping trip. Then discuss wh will d bring a tent them and cmplete the chart.
    A: Culd yu please bring Liu Chang?B: Sure. And culd yu please …?C: Srry, I can’t. I have t…
    brrw和lendbrrw和lend都有“借”的意思,但它们的含义和用法有所不同。★ brrw表示“借入”,即把本来不属于自己的东西借来暂时使用,常与介词frm连用。如:Yu can brrw a bk frm the library.  ★ lend表示“借出”,即把属于自己的东西借给别人暂时使用,常与介词t连用,也可以跟双宾语。如:He’s ging t lend his bike t Tm. Yu mustn’t lend thers my pen. 
    hate用作动词,与like意义相反,意为“憎恨,厌恶,不喜欢”,其后可接名词、代词、动词的-ing形式以及动词不定式等。e.g. Lily hates mice / them. Jim hated exercising when he was yung. I hate t d the laundry nw.
    用情态动词can/culd, can’t, may,must, mustn’t , needn’t填空。 1. - _____ yu cme and play with us nw?   - I’m afraid I _____. I _____ d the cking. I ____ cme later.2. - _____ we clean the windws tday?    - N, yu _______. Yu ____ clean them tmrrw. 
    3. - ____ I watch TV this evening, mum?  - N, yu _______. Wrk _____ cme first.4. - ____ I cme in, please?    -Yes, please.5. Excuse me. ____ yu tell me the way t the cinema?
    A: Culd yu help me, please?B: ___________!A: I want t ________these bxes t my hme Let’s ______ the bxes _____ the car nw.B: _______right.A: Oh, the bx ___ heavy. Can yu carry it?B: Yes, I______A: ________yu _____ it t my rm?B: Certainly.
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