小学北师大版小数的意义（一）学案设计

这是一份小学北师大版小数的意义（一）学案设计，共2页。学案主要包含了复习旧知，探究新知等内容，欢迎下载使用。
环节
学案
自主
学习
一、复习旧知
填空。
（1）整数的最低位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
（2）由4个100，3个10和7个1组成的数是（ ）。
（3）7元＝（ ）角
2米＝（ ）厘米
二、探究新知
1.连一连。
（1）下面每个数中的“3”各表示什么意思?
4.31元 3元
5.13元 3角
3.24元 3分
（2）下面每个数中的“2”各表示什么意思?
5.28米 2米
6.02米 2厘米
2.75米 2分米
2.分别用分数和小数表示阴影部分。
分数（ ） 分数（ ）
小数（ ） 小数（ ）
质疑探究
知识点：小数的意义及分数与小数的关系
1.填空。
（1）把，"1”平均分为100份，其中的37份是（ ），也可以表示为（ ）。0.34表示其中的（ ）份。
（2）1角是1元的，也可以写成（ ）元。
2.判断。
（1）0.04米就是4分米（ ）。
（2）0.13元中的“3”表示3分，写成小数是0.3元（ ）。
实践应用
一、随堂练习[来源:学。科。网]
1.将下面的小数改写成分数，分数改写成小数。
0.47＝ 0.67＝ 0.05＝
＝ ＝ ＝
2.选择。
甜甜的身高是1.5米，也就是（ ）。
a. 1米50分米 B. 1米5分米
C. 1米5厘米
二、拓展练习
在直线上表示出下面各数。
1.75 1.8 0.65 0.25
0.5 1.1 135 0.9

自我总结
通过今天的学习，我学会了：
我的问题是：