人教部编版三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐图文ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐图文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了陶罐和铁罐，陶罐和铁罐的区别，想一想，说一说，你敢碰我吗陶罐子，不敢铁罐兄弟，王朝覆灭，宫殿倒塌，家庭作业等内容，欢迎下载使用。
陶罐是陶瓷制造的一种盛液体或食品的陶制容器。
铁罐是用铁制造的一种盛液体或食品的铁制容器。
（ ）
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
用尖刻的话数落别人的短处。
铁罐是怎样奚落陶罐的？
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
从（ ）可以看出铁罐（ ）的性格。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
从（ ）可以看出陶罐（ ）的性格。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
这句话说明陶罐（ ）
谦虚、友善，不想和铁罐争。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
这里的相提并论是什么意思？
. . . .
铁罐自认为比陶罐强，不想与陶罐一起进行比较。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
表示强烈的语气，根本没有什么可吵的，所以用“！”。
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
从这里可以看出铁罐什么样的心态？
铁罐只看到了自己的长处和别人的短处，却看不到自己的不足和别人的优点。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。……
两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
　 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净。它还是那样光洁，朴素，美观。　　“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值。”
“小心点儿，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值。”
从这个人说的话可以看处什么呀？
陶罐已经变成了很有价值的文物，他十分珍惜。
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
从这里可以看出陶罐什么样的品质？
不记仇，为他人着想的品质。
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
同学们一定好奇陶罐完好无损的掘出土了，铁罐为什么连影子也找不到了？
铁罐的长处是坚固不易破碎，但它也有短处，那就是经受不了风雨的侵蚀，所以随着时间的流逝它因生锈而化为尘土了。
这篇课文告诉我们什么道理？
人都有长处和短处，要看到别人的长处，也要正确对待自己的短处，相互尊重，和睦相处。
2、尺有所长，寸有所短
1、取人之长，补己之短
3、谦虚使人进步，骄傲使人落后
同步练习册第14、15页。